RUDOLF STEINER
El Período Terrestre Más remoto: Estado de la Tierra antes de la salida de la Luna.
Dornach, 27 de septiembre de 1922
NOVENA CONFERENCIA :
La última vez les hablé de la salida de la Luna de la Tierra y de cómo se relaciona esto con la vida en la Tierra. Me imagino que tendrán muchas preguntas. Podemos tratarlas el próximo sábado. Hasta entonces, piensen en algunas cosas. Pero hoy tengo que aclarar algunas cosas. Quizás también surjan algunas preguntas.
Hemos dicho que mientras la Luna estuvo dentro de la Tierra, lo que se puede llamar la fuerza reproductora de los seres animales era muy diferente a como fue después, cuando la Luna salió al exterior. Les he dicho que, en la época en que la Luna aún estaba dentro de la Tierra, la Luna le proporcionaba a la Tierra aquellas fuerzas que, en cierto modo, son las fuerzas maternas, las fuerzas femeninas. Así que podemos imaginarnos que hubo un tiempo en que la Luna aún estaba dentro de la Tierra. Solo quiero describirles de forma muy esquemática cómo era eso.
Cuando la Luna aún estaba dentro de la Tierra, no se encontraba en el centro, sino algo más hacia el exterior (véase el dibujo, a la izquierda). Si observan la Tierra hoy en día, verán que en un lado, más hacia donde se encuentra Australia, hay mucha agua, mientras que en el lado donde se encuentran Europa y Asia hay mucha tierra. Así que la Tierra no tiene una distribución equitativa de tierra y agua, sino que tiene más tierra en un lado y más agua en el otro. Por lo tanto, la materia no está distribuida de manera equitativa en la Tierra (véase el dibujo, a la derecha). Tampoco estaba distribuida de manera equitativa cuando la Luna aún estaba dentro de la Tierra. La Luna estaba situada justo en el lado donde la Tierra tiende a ser más pesada. Naturalmente, si hay una materia sólida, allí es más pesada. Por lo tanto, tengo que dibujar la cosa tal y como la he marcado allí con tiza blanca.
Ahora bien, hay que imaginarse que en aquel entonces la fecundación se producía de tal manera que la luna, que estaba en la Tierra, daba a estos gigantescos animales las fuerzas que les permitían, por así decirlo, proporcionar material reproductivo. No se puede decir que en aquella época los animales ya pusieran huevos propiamente dichos. Estas ostras gigantes eran en realidad solo una masa viscosa y secretaban un poco de sí mismas. De modo que una ostra tan grande como la que les describí la última vez, que originalmente podría haber sido tan grande como toda Francia, tenía una concha enorme sobre la que se podía caminar y, hacia el interior de la Tierra, una masa viscosa. Las fuerzas lunares actuaban sobre esta masa viscosa, y se separaba un trozo de ella. Este trozo seguía flotando en la tierra. Y cuando el sol volvió a brillar sobre ella, —les he explicado esto claramente con el ejemplo del perro—, se formaba una cáscara y, al formarse esta cáscara, la masa viscosa de la ostra tendía a su vez a segregar una pequeña parte de sí misma, y entonces pudo surgir un nuevo animal. Así que las fuerzas femeninas procedían de la luna, que estaba dentro de la Tierra, y las fuerzas masculinas del sol, que brillaba sobre la Tierra desde el exterior. Bien, señores, les estoy describiendo un momento muy concreto, el momento en el que la luna aún estaba dentro de la Tierra.
Ahora imagínense lo siguiente. Hoy, cuando la Luna está fuera, fuera de la Tierra, actúa de manera muy diferente. Como ya saben, cuando el ácido carbónico está dentro del ser humano, —ya lo dije la última vez—, actúa de manera muy diferente a cuando está fuera, donde es un veneno. Si recuerdan la reproducción de los animales hoy en día, deben decir: los animales deben producir óvulos, y estos óvulos deben ser fecundados de alguna manera. Así pues, lo que antes daba la luna cuando estaba dentro de la Tierra, ahora lo tienen los animales en su interior. Los animales tienen estas fuerzas lunares en su interior.
Y desde fuera, la luna también aporta fuerzas. La última vez les dije: incluso los poetas saben que la luna aporta fuerzas a la Tierra. Pero son fuerzas que estimulan la imaginación, que nos hacen sentir más vivos interiormente. Son fuerzas que ya no influyen en la reproducción, sino que irradian desde fuera y ya no pueden provocar la reproducción.
Imagínese lo siguiente: lo que la Luna podía dar a la Tierra cuando aún estaba dentro de ella, esas fuerzas reproductivas, los animales las han adquirido, las han heredado, y ahora las transmiten de un animal a otro. Así que, cuando ustedes observen los huevos de los animales, deben decirse: ahí dentro están las fuerzas lunares. Pues esas fuerzas lunares que actuaban cuando la Luna aún estaba dentro de la Tierra siguen ahí. Hoy en día, la Luna no puede hacer mucho más que estimular la cabeza. Así que hoy en día la Luna actúa sobre la cabeza. Pero en aquel entonces actuaba precisamente sobre la reproducción. Verán, esa es una diferencia considerable. Existe una gran diferencia entre que algo esté dentro de la Tierra o fuera de ella.
La reproducción es, sin duda, algo muy curioso. Pero, por otra parte, debemos decir que toda comprensión de la naturaleza está relacionada con la comprensión de la reproducción. Porque es gracias a ella que aún hoy siguen existiendo los distintos animales y plantas. Si no existiera la reproducción, todo habría desaparecido hace mucho tiempo. Si se quiere comprender algo de la naturaleza, hay que comprender la reproducción. Pues la reproducción es algo peculiar en la Tierra.
Piénsenlo: el elefante tiene la particularidad de que solo es capaz de dar a luz a una cría cuando tiene unos quince o dieciséis años. Por el contrario, fíjense en una ostra, ese animalito viscoso. Si se imaginan algo semejante pero de tamaño gigantesco, tendrán una idea aproximada de los animales que les mostré que vivían en aquella época. Pues bien, de la ostra se puede aprender algo. Pues la ostra no es como el elefante, que tiene que esperar tantos años para dar a luz a una cría. Una sola ostra puede dar lugar a un millón de ostras en un año. Por lo tanto, una ostra tiene una relación diferente con la capacidad reproductiva que un elefante.
Bueno, señores, otro animal interesante es el pulgón. Como saben, se encuentra en las hojas de los árboles y es una plaga muy dañina para la flora. Causa muchos daños. Como saben, un pulgón es mucho más pequeño que un elefante, pero en pocas semanas —¡un solo pulgón!— puede generar varios miles de millones de descendientes. Así que un elefante necesita unos quince o dieciséis años para poder engendrar un solo descendiente, y el pulgón puede multiplicarse en pocas semanas de tal manera que de uno solo surjan varios millones.
Y también hay unos animalitos diminutos que se llaman vorticelas. Si se observan con un microscopio, se ve que son solo unos grumos de mucosidad muy pequeños, y tienen un hilo con el que se arrastran. Son animales muy interesantes, pues solo consisten en un pequeño coágulo de mucosidad, como si se sacara un hilo de una ostra, y así nadan. Estas pequeñas vorticelas son capaces de producir ciento cuarenta billones de descendientes en cuatro días, ¡una sola! Es imposible escribirlo en la pizarra, hay que escribir tantos ceros. ¡Lo único que puede competir con eso es ahora la moneda rusa!
Como pueden observar, existe una diferencia considerable en la capacidad reproductiva entre un elefante, que debe esperar quince o dieciséis años para dar a luz a una sola cría, y una pequeña vorticella, que en cuatro días se reproduce hasta alcanzar los ciento cuarenta billones de descendientes.
Como ven, se trata realmente de secretos de la naturaleza muy importantes. Y hay una historia francesa muy interesante que, aunque aparentemente no tiene mucho que ver con esto, en realidad sí lo tiene. Había un importante poeta francés llamado Racine. Y este Racine tardó siete años en escribir una obra como, por ejemplo, «Athalie». Así que en siete años escribió una obra de teatro como «Athalie». Y en su época había otro poeta que estaba muy orgulloso de Racine y decía: «Racine necesita siete años para escribir una obra; ¡yo escribo siete obras en un año!». Y entonces surgió una fábula, un cuento, y este cuento, esta fábula, dice así: Una vez se pelearon el cerdo y el león; y el cerdo, que era orgulloso, le dijo al león: Yo tengo siete crías al año, pero tú, león, solo tienes una al año. — Entonces el león dijo: Sí, pero esa única es también un león, y tus siete son cerdos. Y con eso, ¿no es así?, Racine quiso despachar al poeta. No quiso decirle directamente que sus obras de teatro eran cerdos, pero lo comparó, porque dijo: «Bueno, tú haces siete obras así cada año, pero yo hago una Athalie en siete años», que hoy es mundialmente famosa.
Como ven, se puede decir que incluso en una fábula como esta, en un relato como este, hay algo que hace que valga más la pena tardar quince o dieciséis años, como los elefantes, en tener una cría, que ser una vorticella, que en cuatro días se reproduce hasta tener ciento cuarenta billones de crías. Ya se habla mucho de que los conejos tienen tantas crías; si ahora se hablara de la vorticella, ¡una capacidad de reproducción así es inimaginable!
Ahora bien, les decía que el sol es lo que realmente está en la base de la fecundación. Por lo tanto, hoy en día también se necesita el sol para la fecundación. Y también les he dicho que cuando un cuerpo celeste como la luna está fuera, como mucho solo afecta a la cabeza, pero ya no afecta a los órganos abdominales, es decir, ya no afecta directamente a las fuerzas reproductivas. Las fuerzas reproductivas deben heredarse hoy en día de un ser a otro. Pero, señores, en cierto sentido, lo que ocurre en la reproducción actual sigue dependiendo de la luna. Y se lo explicaré de la siguiente manera, volviendo de nuevo al sol.
Verán, debemos preguntarnos: ¿por qué el elefante necesita quince o dieciséis años para desarrollar su capacidad reproductiva hasta el punto de poder tener una cría? Todos ustedes saben que el elefante es un paquidermo y, por serlo, necesita tanto tiempo. Una piel gruesa deja pasar menos energía solar que la de un pulgón, que es muy blanda y deja pasar la energía solar por todas partes. Así que, de hecho, la baja capacidad reproductiva del elefante está relacionada con su piel gruesa.
Pueden comprobarlo ustedes mismos: piensen de nuevo en esas enormes ostras flotantes. Sí, nunca se formaría una segunda ostra si solo dependiera del sol, que brilla sobre esa coraza escamosa, sobre esa piel gruesa. Pero esta ostra, como les he dicho, segrega un poco de mucosidad; el moco aún no tiene concha de ostra, por lo que el sol puede incidir sobre él. Y al comenzar a secar el moco y permitir que se forme una nueva ostra, actúa como fertilizante sobre esta ostra. Sí, si los rayos del sol vienen del exterior, señores, solo pueden crear conchas. ¿Cómo es posible entonces que las fuerzas del sol puedan actuar como fertilizantes?
Verán, aquí tenemos que fijarnos en otra cosa para que puedan comprender cómo encaja realmente el tema. Quizás sepan que, cuando los campesinos han cosechado las patatas, hacen hoyos bastante profundos y las guardan en ellos. Luego vuelven a tapar los hoyos. Y más tarde, cuando termina el invierno, vuelven a desenterrar las patatas de esos hoyos, porque allí se han conservado bien. Si las hubieran guardado simplemente en el sótano, se habrían echado a perder. Allí se conservan muy bien.
¿De dónde viene eso? Es algo muy interesante. Los agricultores no saben dar mucha información al respecto. Pero, señores, si ustedes fueran una patata y estuvieran enterrados en ese hoyo, se sentirían muy bien allí dentro, a menos que necesitaran comer algo. Porque, verán, ahí dentro permanece el calor del sol del verano, y lo que el sol irradia sobre la tierra en verano se va acumulando cada vez más hacia abajo. Y cuando se excava en la tierra en enero, todavía se encuentra el calor del sol y todas las demás fuerzas solares del verano, que permanecen ahí a un metro y medio de profundidad.
Eso es lo curioso. En verano, el sol está fuera, calienta desde fuera, y en invierno, la energía solar desciende y se encuentra más abajo. Pero no puede descender mucho, ya que vuelve a fluir hacia arriba. Si fuéramos una patata y estuviéramos allí abajo, estaríamos muy bien; no necesitaríamos calentarnos, porque, en primer lugar, todavía queda el calor del verano y, en segundo lugar, el calor sube desde abajo, ya que la energía solar vuelve a irradiarse. Y estas patatas están realmente muy a gusto. Allí es donde realmente disfrutan del sol. En verano no disfrutan mucho del sol, incluso les resulta desagradable. Si tuvieran cabeza, les daría dolor de cabeza cuando el sol les da de lleno; en realidad, es desagradable para las patatas. Pero en invierno, cuando se les concede el beneficio de ser enterradas en la tierra, pueden disfrutar del sol como es debido.
De ello se desprende que el sol no solo actúa cuando incide sobre algo, sino que sigue actuando cuando sus fuerzas son captadas y retenidas por algo.
Sí, señores, ahora se produce una peculiaridad. Les había dicho que cuando un cuerpo está fuera de la tierra, tiene un efecto mortífero, ya sea como el ácido carbónico, que es un veneno, o como el sol aquí, que produce escamas cuando brilla sobre él; endurece al ser vivo sobre el que brilla. Pero en invierno no es cierto que el sol actúe desde el exterior, sino desde el interior de la tierra. Allí deja su fuerza, actúa en el interior de la tierra. Y allí, en el interior de la tierra, también renueva las fuerzas reproductivas. De modo que las fuerzas reproductivas hoy, en nuestro presente, también provienen del sol, pero no de la radiación solar directa, sino de lo que queda dentro de la tierra y luego se refleja de nuevo en invierno.
Es algo muy interesante. Es como cuando inhalamos dióxido de carbono: es un veneno. Pero cuando el dióxido de carbono está dentro de nuestro cuerpo y circula por la sangre, lo necesitamos. Porque si no tuviéramos carbono, no tendríamos nada en nuestro interior. Lo necesitamos dentro, allí es beneficioso; fuera es venenoso. Los rayos solares externos crean caparazones en los animales, los rayos solares, capturados desde el interior y reflejados de nuevo, crean vida, hacen que los animales sean capaces de reproducirse.
Pero, señores, imaginen ahora que no son una patata, sino un elefante. Tendrían una piel terriblemente gruesa y solo dejarían entrar en su interior una pequeña parte del calor que la tierra recibe del sol. Por lo tanto, si fueran un elefante, tardarían muchísimo tiempo en dar a luz a una cría de elefante. Pero imaginen que fueran un pulgón o una ostra; en ese caso, en el de la ostra, solo serían una masa viscosa contra la tierra. El elefante no es una masa viscosa. El elefante está cerrado por todos lados por su piel, por lo que solo deja entrar muy lentamente el calor que viene de abajo.
Bueno, verá, la cosa es así: animales como los pulgones, que se mantienen cerca del suelo y además en las plantas, no tienen piel gruesa; pueden absorber muy fácilmente lo que se evapora del suelo con la primavera, por lo que sus poderes reproductivos se renuevan rápidamente. Y los vorticelas aún más, porque viven en el agua y el agua conserva el calor del sol de forma mucho más intensa, de modo que el calor solar acumulado en los vorticelas produce los ciento cuarenta billones en la estación adecuada; es decir, cuando han absorbido suficiente calor solar del agua, pueden reproducirse con gran rapidez. Así que podemos decir: hoy en día, la Tierra da a sus seres la capacidad de reproducirse conservando en su interior las fuerzas solares durante el invierno.
Ahora pasemos a las plantas. Verán, con las plantas ocurre lo siguiente: como saben, las plantas también se reproducen mediante los llamados esquejes. Así, cuando la planta crece de la tierra, se puede cortar un esqueje en cualquier lugar. Hay que cortarlo correctamente, luego se puede volver a plantar y crecerá hasta convertirse en una planta. Este tipo de reproducción existe en ciertas plantas. ¿De dónde viene esto? Las plantas tienen esta capacidad de reproducirse incluso a partir de un pequeño trozo de ellas mismas porque tienen las semillas dentro de la tierra durante el invierno. Esto es algo muy importante en las plantas. Si se quiere que las plantas crezcan correctamente, es necesario que estén en la tierra durante el invierno. Deben crecer desde la tierra. Hay frutas de verano, de las que podríamos hablar más adelante. Pero, en general, las plantas deben desarrollar sus semillas en la tierra para poder crecer. A veces se pueden cultivar plantas bulbosas en agua, pero hay que tomar medidas especiales, ¿no es así? En general, en la naturaleza las plantas deben plantarse en la tierra y obtener de ella la fuerza para crecer.
¿Qué ocurre, señores, cuando se planta una semilla en la tierra? La semilla se ve entonces en condiciones de absorber las fuerzas que le transmite el sol de la tierra. Precisamente la semilla vegetal absorbe estas fuerzas que el sol transmite a la tierra.
En el caso de los animales, esto es mucho más difícil. Los animales que viven en la tierra, como las lombrices y similares, también absorben fácilmente esta fuerza. Por eso, todos los animales que están muy cerca de la tierra o dentro de ella se reproducen con mucha fuerza. Los gusanos también tienen muchísima descendencia y, por ejemplo, precisamente los gusanos que, por desgracia, pueden llegar a los intestinos humanos, producen muchísima descendencia, y el ser humano tiene que esforzarse continuamente para que estos gusanos no produzcan una descendencia terriblemente numerosa. De modo que, cuando uno tiene gusanos en su interior, debe emplear casi todas sus fuerzas vitales para matar a esos seres horribles que lleva dentro.
Sí, pero las plantas son capaces de crecer desde el suelo (véase el dibujo); ahí abajo está la raíz, luego crecen desde el suelo, y luego tienen las hojas, luego desarrollan las flores y nuevas semillas. Pero, señores, ustedes saben muy bien que cuando la flor comienza a desarrollarse, la planta ya no crece hacia arriba. Eso es muy interesante. La semilla de la planta, el germen, se coloca en el suelo; allí crece el tallo, se convierten en hojas, hojas verdes, y después viene la flor. Allí se detiene el crecimiento y la planta se apresura a producir la semilla. Porque si no produjera rápidamente la semilla, el sol utilizaría toda su energía en los pétalos, que serían infructuosos. La planta tendría una flor enorme y hermosa, multicolor, pero la semilla no podría desarrollarse. La planta reúne finalmente toda su energía para producir rápidamente la semilla.
Verán, el sol que viene del exterior tiene la particularidad de embellecer las plantas. Cuando encontramos plantas hermosas en el prado, es el sol exterior con sus rayos el que produce esos hermosos colores. Pero también las haría morir, al igual que la concha mata a la ostra, dejándola seca.
Por eso se puede ver en toda la Tierra. Este efecto del sol se puede ver especialmente bien cuando se llega a zonas cálidas, a zonas ecuatoriales, donde revolotean pájaros de los colores más maravillosos. Ese es el efecto del sol exterior. Estas plumas tienen colores preciosos, pero ya no contienen fuerza vital. En las plumas es donde la fuerza vital está más muerta.
Y lo mismo ocurre con las plantas. Cuando brotan de la tierra, rebosan fuerza vital. Luego la va perdiendo cada vez más y al final tiene que reunir todas sus fuerzas; la poca fuerza vital que le queda la transmite a la semilla. Y el sol crea hojas hermosas, flores de colores, pero al mismo tiempo mata a la planta. En los pétalos de colores no hay nada que pueda reproducirse.
Pero, ¿qué hace la planta cuando se planta su semilla en la tierra? No solo acepta ser plantada en la tierra, sino que hace crecer las hojas; las hace crecer. Si dibujo algo verde, las fuerzas solares, es decir, el calor, la luz, etc., lo desarrollan. Así es como las fuerzas solares ascienden en la planta. La planta las lleva consigo en la semilla, mientras que las fuerzas solares que vienen del exterior matan a la planta, de modo que surge una flor muy hermosa. Pero en medio todavía está la semilla, que proviene del calor solar almacenado en pleno invierno. La semilla no proviene del sol de este año. Eso es solo una idea errónea. La hermosa flor proviene del sol de este año, pero la semilla proviene del calor solar del año anterior, que aún tiene la fuerza que el sol le ha dado a la tierra. La planta la lleva por todo su cuerpo.
En el caso de los animales, esto no sería tan fácil. Los animales dependen de que el calor del sol provenga más del exterior, más de la tierra, y solo se renueve. Porque los animales no absorben la energía solar tan directamente como las plantas. Sin embargo, las plantas transportan a través de su propio cuerpo hasta la semilla en la flor el calor del sol del año anterior, que se ha almacenado en la tierra.
Si se analiza el asunto con detenimiento, —es sumamente interesante, maravillosamente interesante—, uno se da cuenta de que las plantas y los animales se reproducen. No podrían reproducirse si no fuera por la acción del sol. Si no existiera el sol, no podrían reproducirse. Pero el sol, que está ahí fuera, en el espacio celeste, fuera de la Tierra, es precisamente lo que mata la capacidad reproductiva. Es como con el dióxido de carbono: si lo inhalamos, nos mata; si lo tenemos dentro de nosotros, nos da vida. Cuando la Tierra recibe los rayos del sol desde el exterior, sus animales y plantas mueren; cuando la Tierra puede dar a los animales y plantas desde su interior lo que hay en el sol, estos se revitalizan y se estimulan para reproducirse. Esto se ve en las plantas, que desarrollan semillas reproductoras solo con la fuerza del sol que llevan consigo desde antes, desde el verano anterior. Lo que hace que la planta sea hermosa este año proviene del sol de este año. Así es en general: el interior crece del pasado, y la belleza se obtiene del presente.
Bueno, señores, al elefante, con su piel gruesa, le serviría de muy poco el poco calor que recibe de la tierra y el poco sol que le llega desde ella, porque es un paquidermo. Esas fuerzas no le atraviesan tan fácilmente. Debe de haber almacenado mucho en su propia semilla desde tiempos inmemoriales. Ha almacenado las fuerzas lunares. Por supuesto, las necesita para la reproducción materna, femenina. Las ha almacenado. La luna ha salido de la tierra y los animales que se reproducen tienen ahora las fuerzas lunares en su interior.
Vean, aquí hay algo que hay que tener muy en cuenta. Por supuesto, alguien podría venir y decir: hay un tipo tan tonto que dice que las antiguas fuerzas lunares siguen viviendo en los testículos, en las fuerzas reproductivas. Este tonto afirma que las fuerzas reproductivas actuales provienen del pasado. Yo le diría a esa persona: «¿Nunca has visto que algo que vive ahora tiene en sí mismo algo que proviene del pasado?». Le mostraría a un niño que se parece tanto a su padre que, como se suele decir, es como sacado de su cara. Sí, si se remonta al pasado, el padre podría incluso haber fallecido; alguien podría haber conocido al padre cuando él era un niño tan pequeño como lo es ahora el niño, y esa persona podría decir: «Sí, el niño es igualito a su padre». Pero se parece a él tal y como era el padre cuando él mismo era un niño tan pequeño. Lo que usted vio allí hace quizás treinta o cuarenta años, ¡todavía está dentro del niño! Las fuerzas del pasado siempre están presentes en lo que vive en el presente. Y lo mismo ocurre con las fuerzas reproductivas. Lo que está en el presente proviene del pasado.
Como saben, se consideraba una superstición especialmente arraigada que la luna influyera en el tiempo. Bueno, hay mucha superstición en ello. Pero hubo una vez dos eruditos en Alemania, en la Universidad de Leipzig, uno de los cuales, llamado Fechner, se dijo a sí mismo: «Quizás haya algo de verdad en esta superstición de que la luna influye en el tiempo». Y entonces anotó cómo era el tiempo durante la luna llena y cómo era durante la luna nueva, y descubrió que hay una diferencia: llueve más durante la luna llena que durante la luna nueva. Eso es lo que descubrió. Pero eso no significa que haya que creerlo. Esas notas no son muy convincentes. En la ciencia real hay que trabajar con mucha más precisión. Pero él dijo que había que continuar con esas investigaciones y ver si se llegaba a la conclusión de que la luna influye en el tiempo.
Ahora bien, en la misma Universidad de Leipzig había otro, uno que se creía mucho más inteligente, —se llamaba Schleiden—, que dijo: «Ahora incluso mis colegas empiezan a hablar de que la Luna influye en el tiempo. ¡Caramba, eso no puede ser, hay que luchar contra ello con todas nuestras fuerzas!». Entonces Fechner dijo: «Bueno, entre nosotros, los hombres, la disputa seguirá existiendo, pero también tenemos mujeres». Verán, eso fue en tiempos pasados. Cuando los dos profesores universitarios vivían en Leipzig, las esposas de los profesores universitarios aún tenían una antigua costumbre en la ciudad. Ponían sus cubos y tinas bajo la lluvia para recoger agua para lavar. La recogían porque no era fácil conseguir agua en la antigua Leipzig. En aquella época aún no había tuberías de agua. Entonces el profesor Fechner dijo: «Sí, que nuestras esposas resuelvan esta disputa. La señora Schleiden y la señora Fechner deben hacerlo así: para que siempre obtengan la misma cantidad de agua de lluvia, la señora Schleiden puede sacar sus cubos cuando haya luna nueva y mi esposa, cuando haya luna llena». Entonces se dijo: «Según mis cálculos, ella obtendrá la mayor cantidad de agua de lluvia».
Bueno verán, las mujeres no aceptaron eso. No quisieron aceptar la ciencia de sus maridos. No se dejaron convencer en absoluto. Así surgió de una manera extraña la historia de que una persona, incluso cuando la ciencia se presenta en forma de hombre, no cree en ella, como la señora Schleiden, y no se dice: «Recibo la misma cantidad de agua con la luna nueva que con la luna llena», sino que quería sacar sus cubos para recoger el agua de lluvia también con la luna llena, a pesar de que su marido criticaba terriblemente a Fechner.
Eso es algo que aún no prueba nada. Pero vean, lo curioso es que hoy en día las mareas siguen estando relacionadas con el sol y la luna. Por lo que se puede decir que las mareas son muy diferentes en un cuarto lunar que en cualquier otro cuarto lunar. Están relacionadas. Pero, señores, no se debe a que la luna brille sobre el mar y por eso se produzca la marea, sino que es un tema antiguo.
Cuando la Luna aún estaba dentro de la Tierra, desarrollaba sus fuerzas que provocaban las mareas. Y la Tierra aún conserva restos de esas fuerzas que provocan las mareas. No es de extrañar, la Tierra lo hace por sí misma. Hoy en día es una superstición creer que la Luna influye en la Tierra. Pero una vez influyó en la Tierra, cuando aún estaba dentro de ella, cuando todo aún influía en la Tierra; y la Tierra sigue estando dentro de este contexto. Por eso, las mareas dependen de la Luna. Pero esto es solo aparente. Del mismo modo que cuando miro mi reloj, tampoco digo: «Me echa a las diez de la sala». Así, hoy en día, las fases lunares coinciden con las mareas, porque en su día dependían unas de otras.
Y así ocurre con las fuerzas reproductivas, en la medida en que dependen de la Luna, es decir, en la medida en que son femeninas. Y así ocurre con las fuerzas reproductivas, en la medida en que dependen del Sol, es decir, en la medida en que provienen de la fuerza solar que se encuentra en el interior de la Tierra.
Pero todos los animales que se reproducen tan intensamente, hasta alcanzar los billones, que pueden utilizar estas fuerzas solares almacenadas por la Tierra, son animales inferiores. Los animales superiores y los seres humanos tienen estas fuerzas reproductivas protegidas en su interior. Es cierto que algo de la fuerza solar llega hasta allí y las renueva continuamente. Sin esta renovación, no existirían. Pero a partir de la energía solar que hay hoy en día en la Tierra, no podrían tener realmente sus fuerzas reproductivas.
La planta puede tenerla porque transporta lo que vive en la tierra desde el invierno hasta el verano a través de su propio cuerpo. La planta tiene el poder reproductivo del año anterior.
Pero el elefante no puede tenerla del año pasado. La tiene desde hace millones de años, y la tiene en su semilla reproductiva, que a su vez hereda del padre elefante al hijo elefante. La tiene ahí dentro. ¡Pero de qué época la tiene ahí dentro! Bueno, al igual que la planta tiene en sí misma la fuerza reproductiva del año anterior, el elefante tiene en sí mismo la fuerza reproductiva de millones de años. Por eso, las plantas y los animales inferiores pueden reproducirse, porque aún hoy pueden utilizar la fuerza almacenada por la Tierra. Son fuerzas reproductivas tremendamente poderosas. Los animales que dependen de conservar en su interior fuerzas muy remotas en el tiempo solo pueden reproducirse débilmente.
Pero volvamos ahora a la época en la que existían esas ostras gigantes: tan pronto como una ostra de este tipo alcanzaba el sol, perdía su fuerza interior y solo podía utilizar la que provenía de la tierra. Pero aún así podía utilizarla, porque la ostra estaba abierta por debajo. Aunque esta ostra fuera tan grande como la Francia actual, estaba abierta por debajo y podía absorber las fuerzas terrestres que provenían del sol. Cuando estos animales se transformaron en megaterios e ictiosaurios, al ser iluminados por el sol desde todos los lados, ya no estaban abiertos por debajo, por lo que dependían de la fuerza reproductiva que tenían en sí mismos, que como mucho era renovada por el sol.
Sí, señores, ¿qué época debió de ser aquella en la que los animales adquirieron una capacidad reproductiva que no pueden obtener cuando el sol brilla desde fuera? Debió de haber existido una época en la que el sol estaba dentro de la tierra, en la que no solo entraba en la tierra esa pequeña cantidad de energía solar que, por ejemplo, permanece en invierno para las patatas, sino que hubo una época en la que todo el sol estaba dentro de la tierra.
Ahora dirán ustedes: pero los físicos dicen que el sol es terriblemente caliente, y que si estuviera dentro de la Tierra lo habría quemado todo. Sí, señores, eso es lo que les han dicho los físicos. Pero los físicos se sorprenderían mucho si pudieran ver cómo es realmente el sol. Si pudieran construir un globo aerostático y subir hasta allí, no encontrarían que el sol es tan caliente, sino que el sol está lleno de fuerzas vitales en su interior, y el calor se desarrolla cuando los rayos solares atraviesan el aire y todo lo posible. Solo entonces se desarrolla el calor. Así que cuando el sol estaba dentro de la Tierra, estaba lleno de fuerzas vitales. No solo podía dar la poca fuerza vital que puede dar hoy, sino que, cuando el sol estaba dentro de la Tierra, los seres vivos, animales y plantas que había entonces podían obtener lo suficiente de lo que les daba el sol, porque el sol estaba dentro de la propia Tierra. Entonces, estas ostras tampoco desarrollaban conchas, sino que eran simplemente mucosidad.
Y ahora piensen: «Así que estaba la Tierra, la Luna en su interior, el Sol dentro de la Tierra, se desarrollaron ostras que no tenían conchas, sino que eran mucosidad. Se formó mucosidad; esta se separó, se dividió, se formó otra ostra, luego otra ostra, y así sucesivamente. Pero eran tan grandes que no se podían distinguir unas de otras. Estaban pegadas unas a otras. ¿Cómo debía de ser la Tierra en aquella época? Más o menos como nuestro cerebro, donde las células también están una al lado de la otra. Allí también hay una célula al lado de otra; solo que estas mueren, mientras que en aquel entonces, cuando el sol estaba dentro de la Tierra, había células de ostras, células gigantes, una al lado de otra, y el sol desarrollaba sus fuerzas, que desarrollaba continuamente porque estaba dentro de la Tierra. Sí, señores, piensen ahora en esto: allí estaba la Tierra (véase el dibujo), aquí una ostra gigante, allí otra ostra gigante, otra más, todas esas masas gigantescas de limo una al lado de la otra, y se reproducían continuamente. Y las ostras actuales se reproducen tan rápidamente que pueden tener un millón de descendientes en poco tiempo; las ostras de entonces se reproducían aún más rápido. Caramba, apenas aparecía la ostra vieja, ya estaban ahí las jóvenes, y estas tenían a su vez crías, y así sucesivamente. Las viejas tenían que desintegrarse. Si alguien hubiera observado desde fuera cómo ese enorme trozo de tierra se asemejaba a un gran cerebro, por supuesto mucho más blando y viscoso que un cerebro actual, cómo una ostra gigante se reproducía tan rápidamente, pero cada una de ellas podía tener un millón de descendientes, habría visto que cada una tenía que defenderse de las demás, porque chocaban entre sí. Y si hubiera venido alguien, alguien especialmente curioso, y lo hubiera observado desde un planeta extraño, habría visto: ahí abajo, flotando en el espacio, hay un cuerpo gigante, pero está lleno de vida, produce vida continuamente, no solo está formado por millones de ostras apiladas unas sobre otras, sino que estas se reproducen continuamente. ¿Y qué habría visto? Exactamente lo mismo, solo que a gran escala, que lo que se ve hoy en día cuando se observa un pequeño óvulo del que surge un ser humano en sus primeras etapas. Todo ocurre a una escala minúscula. También están esas pequeñas vesículas de mucosidad celular que se multiplican rápidamente.
Porque de lo contrario el ser humano no podría alcanzar su tamaño en las primeras semanas de gestación. Las células son tan pequeñas que tienen que multiplicarse muy rápidamente. Si se hubiera mirado la Tierra en aquel entonces, se habría obtenido la imagen de la Tierra: un animal gigante, y en su interior las fuerzas del sol y de la luna, en toda la Tierra.
Vean, ahora les he mostrado cómo se puede volver al momento de la evolución de la Tierra, donde la Tierra, el Sol y la Luna aún eran un solo cuerpo. Pero, señores, me gustaría decirles lo siguiente: en Fausto, si alguna vez lo leen o lo han leído, la joven Gretchen, de dieciséis años, dice, cuando Fausto le explica su religión: «Más o menos eso es lo que dice el párroco, pero de una forma un poco diferente». - También podrían decir: Sí, eso es más o menos lo que dicen los profesores, pero de una manera un poco diferente. Dicen: En otro tiempo, el Sol, la Tierra y la Luna eran un solo cuerpo. Eso es lo que dicen, porque dicen: «Este sol era un cuerpo gigante; luego giró y, al girar, se separó la Tierra. Después, la Tierra siguió girando y se separó la Luna». Así que, en el fondo, también se dice que los tres formaban un solo cuerpo.
Entonces la gente viene y dice: «Eso se puede demostrar; a los escolares ya se les demuestra». Se puede demostrar de una forma muy bonita. Se toma una pequeña gota de aceite, que flota en el agua, y luego se toma una hoja de cartulina y se recorta un pequeño círculo, se le clava un alfiler en la parte superior; después se lo echa al agua y se gira la cabeza del alfiler. Las pequeñas gotas de aceite se separan y dan vueltas. Ahí lo tenéis, se dice, ahí lo veis: ¡eso es lo que ocurrió en el mundo! Había en el mundo una enorme bola de gas, solo gas; pero la historia dio un giro y se movió. Y entonces las cosas externas se separaron, nuestra Tierra del Sol, igual que se separaron esas gotitas. - Eso ya lo pueden demostrar en la escuela. Y los niños, que creen en la autoridad, dicen: eso sucedió de forma totalmente natural; había una enorme bola de gas que giró y los planetas se separaron. Nosotros mismos hemos visto cómo se separaron las gotitas.
Ahora también hay que preguntar a los niños: ¿Habéis visto cómo el maestro giraba la cabeza del alfiler allá arriba? ¡Pues tenéis que imaginaros a un maestro gigante que en aquella época giraba la bola de gas, porque si no, los planetas no se habrían separado! — El maestro gigante: en la Edad Media se le dibujaba como Dios con una larga barba. Ese era el maestro gigante, y esa gente lo olvida.
Pero no es una explicación suponer que hay una enorme bola de gas que gira y que solo podría girar si hubiera existido un gran maestro del universo. Eso no es una explicación. Pero, señores, sí es una explicación llegar a la conclusión de que el sol y la luna estaban conectados con la Tierra y que esta se movía por sí misma. Podía moverse. Una bola de gas no puede moverse por sí sola. Pero lo que les he explicado aquí podía moverse. En aquel entonces no se necesitaba un maestro del universo, sino que estaba vivo en sí mismo. La Tierra fue en su día un ser vivo, como lo es hoy una semilla, y tenía en su interior el sol y la luna. El sol y la luna salieron de la Tierra y dejaron atrás su herencia, de modo que hoy en día la fuerza germinativa, protegida en el cuerpo materno y paterno del ser humano, estas fuerzas, que en otro tiempo podían provenir directamente del sol, aún se reproducen y hoy en día los animales, que desarrollan semillas y óvulos en su interior, llevan en sí la antigua fuerza solar en su líquido seminal y ovular, la llevan en sí como herencia de tiempos inmemoriales, de los tiempos en que la Tierra aún tenía en su interior al sol y a la luna.
Verán, esta es una explicación real, y solo si se entiende así se llega a una comprensión real. Entonces se comprende que hubo un tiempo en el que la Luna salió disparada y la Tierra salió disparada del Sol junto con la Luna. Seguiremos hablando de este tema el sábado a las nueve. Será un poco difícil, pero creo que el tema es de tal índole que se puede comprender.
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