GA052 Berlín, 4 de diciembre de 1903 -Fundamentos epistemológicos de la Teosofía - II -

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FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA TEOSOFÍA -II-

Rudolf Steiner

Berlín, 4 de diciembre de 1903


Con la observación de que la filosofía actual, especialmente la alemana, y en particular su teoría del conocimiento, hace difícil para sus seguidores acceder a la cosmovisión teosófica, comencé estas conferencias hace ocho días, y noté que intentaré esbozar esta teoría del conocimiento, esta cosmovisión filosófica actual, y mostrar cómo alguien con una conciencia verdaderamente seria en esta dirección tiene dificultades para ser teósofo.

En general, las teorías del conocimiento que se han desarrollado a partir del kantianismo son excelentes y absolutamente correctas. Pero desde su punto de vista no se puede entender cómo el ser humano puede llegar a conocer algo sobre seres que son diferentes a él, sobre entidades reales. La reflexión sobre el kantianismo nos ha mostrado que esta visión finalmente llega a la conclusión de que todo lo que tenemos alrededor es solo una apariencia, solo una idea de nosotros mismos. Lo que tenemos a nuestro alrededor no es una realidad, sino que está regido por las propias leyes de nuestro espíritu, está gobernado por las leyes que nosotros mismos imponemos a nuestro entorno. Dije: así como tenemos que ver el mundo entero con un ojo que lleva una lente de color, en esta tonalidad, así debe el ser humano —según la visión de Kant— ver el mundo teñido según su propia organización, sin importar cómo sea en la realidad externa. Por eso no debemos hablar de una «cosa en sí», sino únicamente del mundo subjetivo de las apariencias. Si ese es el caso, entonces todo lo que me rodea —la mesa, las sillas, y así sucesivamente— es una idea de mi mente; porque todo eso solo existe para mí en la medida en que lo percibo, en la medida en que, según la ley de mi propio espíritu, doy forma a esas percepciones y les impongo leyes. No puedo decir nada sobre si algo más existe aparte de mi percepción de mesas y sillas. Esto, en esencia, es a lo que finalmente llega la filosofía kantiana.

Eso, por supuesto, no es compatible con que podamos penetrar en la verdadera esencia de las cosas. La teosofía está inseparablemente ligada a la idea de que no solo podemos penetrar en la existencia física de las cosas, sino también en lo espiritual de las cosas; que no solo tenemos conocimiento de lo que nos rodea físicamente, sino que también podemos tener experiencias de lo que es puramente espiritual. Ahora bien, cómo un libro enérgico con la cosmovisión que hoy se llama «Teosofía» presenta lo que más tarde se convirtió en el kantismo, eso quiero mostrarles, leyéndoles un fragmento de la obra escrita poco antes del establecimiento del kantismo. El libro se publicó en el año 1766. Es un libro que, se puede decir sin problema, podría haber sido escrito por un teósofo. En él se sostiene que el ser humano no solo está en relación con el mundo físico que lo rodea, sino que se demostrará científicamente, con certeza, que el ser humano pertenece, además del mundo físico, a un mundo espiritual, y que también se podrá demostrar científicamente la manera en que puede relacionarse con este mundo. Hay muchos aspectos que están tan bien demostrados que se podrían considerar prácticamente probados o al menos asumir que serán probados en el futuro: «No sé dónde o cuándo, que el alma humana está relacionada con otros, que influyen mutuamente y reciben impresiones de los demás, de las cuales el ser humano no es consciente mientras todo está en orden.» Y luego, de otro fragmento: «Hay muchas cosas que son indiferentes a un sujeto, que no pueden ser ideas acompañantes del otro mundo, y por eso todo pensamiento espiritual es tal que no entra en el estado de un espíritu...» y así sucesivamente.

El ser humano, con su capacidad promedio de percepción, no puede tomar conciencia del espíritu; pero se dice que aún así se puede asumir una vida común con un mundo espiritual. Con esa perspectiva, la teoría del conocimiento de Kant no es compatible. Quien escribió la base de esta perspectiva fue el propio Immanuel Kant. Así que es así que en Kant mismo tenemos un giro que observar. Porque en el año 1766 él escribe eso, y catorce años después funda la teoría del conocimiento que hace imposible encontrar el camino hacia la teosofía. Nuestra filosofía moderna se basa en el kantismo. Ha adoptado varias formas, desde Herbart y Schopenhauer hasta Otto Liebmann, Johannes Volkelt y Friedrich Albert Lange. En todas partes encontraremos una teoría del conocimiento más o menos teñida de kantismo, según la cual solo tratamos con apariencias, con nuestro mundo de percepción subjetiva, de manera que no podemos llegar a la esencia, a la raíz del «objeto en sí».

Ahora quiero mostrarles primero todo lo que se desarrolló a lo largo del siglo XIX y lo que podemos llamar la teoría del conocimiento kantiana modificada. Quiero explicar cómo se formó la teoría del conocimiento actual, que mira con cierto orgullo a aquellos que creen que se puede saber algo. Quiero mostrar cómo alguien forma una perspectiva básica sobre el conocimiento, alguien que, con su manera de pensar, está en el terreno kantiano. Todo lo que la ciencia ha aportado parece confirmar la teoría del conocimiento kantiana. Parece estar tan sólidamente construida que no se puede escapar de ella. Hoy queremos desentrañarla y la próxima vez veremos cómo se puede lidiar con ella.

En primer lugar, parece que es la propia física la que nos enseña en todas partes que aquello que el hombre ingenuo cree que es realidad, no lo es. Tomemos el sonido. Sabes que la vibración del aire existe fuera de nuestro órgano, fuera de nuestro oído, que escucha el sonido. Lo que ocurre fuera de nosotros es una vibración de las partículas de aire. Solo al llegar esta vibración a nuestro oído y hacer vibrar el tímpano, el movimiento se transmite hasta el cerebro. Ahí percibimos lo que llamamos tono, lo que llamamos sonido. Todo el mundo sería silencioso y sin sonido; solo al ser captada la vibración externa por nuestro oído, y al transformarse lo que solo es vibración, experimentamos lo que sentimos como el mundo sonoro. Así que el epistemólogo puede decir fácilmente: el sonido es solo lo que existe en ti, y si piensas esto, no hay nada más que aire en movimiento.

Lo mismo se aplica a lo que encontramos en el mundo exterior en términos de colores y luz. El físico sostiene la opinión de que el color es una vibración del éter, que llena todo el espacio del universo. Así como el sonido hace que el aire entre en vibración, y cuando escuchamos un sonido no hay más que el movimiento del aire, con la luz solo hay un movimiento vibrante del éter. Las vibraciones del éter son algo diferentes a las del aire. El éter vibra perpendicularmente a la dirección de propagación de las ondas. Esto está demostrado por la física experimental. Cuando tenemos la sensación del color 'rojo', entonces estamos tratando con una sensación. Entonces debemos preguntarnos: ¿Qué queda cuando no hay un ojo que perciba? — Se dice que en el espacio no existe nada de los colores más que el éter vibrante. La cualidad del color desaparece del mundo cuando el ojo que percibe desaparece del mundo.

Lo que ves como rojo son 392 a 454 billones de vibraciones, mientras que en violeta son 751 a 757 billones de vibraciones. Eso es increíblemente rápido. La física del siglo XIX convirtió toda la percepción de luz y color en vibraciones del éter. Si no hubiera ojos, todo el mundo de los colores no existiría. Todo estaría completamente oscuro. No se podría hablar de la calidad del color en el espacio exterior. Hasta tal punto que Helmholtz dijo: Tenemos dentro de nosotros las sensaciones de color y luz, de sonido y tono. Eso no se parece ni un poco a lo que ocurre fuera de nosotros. Ni siquiera podemos llamarlo una imagen de lo que ocurre fuera de nosotros. - Lo que conocemos como la calidad del color rojo no se parece en nada a esas aproximadamente 420 billones de vibraciones por segundo. Por eso Helmholtz dice: Lo que realmente está presente en nuestra conciencia no es una imagen, sino solo un signo.

La ciencia física ha mantenido que el espacio y el tiempo existen tal como yo los percibo. Así que el físico se imagina que, si tengo una sensación de color, el movimiento ocurre en el espacio. Y lo mismo pasa con la idea del tiempo, cuando tengo la sensación del rojo y la sensación del violeta. Ambas son experiencias subjetivas en mí. Siguen una tras otra en el tiempo. Las vibraciones se siguen unas a otras en el mundo exterior. La física no llega tan lejos como Kant. Si las «cosas en sí mismas» llenan el espacio, si están en un espacio o si siguen unas a otras en el tiempo, eso no lo podemos saber —en el sentido de Kant—; solo sabemos que estamos organizados de tal manera, y por eso lo que es espacial o no espacial debe siempre tomar la forma de lo espacial. Extendemos esa forma sobre ello. Para la física, el movimiento vibratorio debe ocurrir en el espacio, debe tomar cierto tiempo. El éter vibra, digamos, 480 billones de veces por segundo. Ahí ya está implícita la idea de espacio y tiempo. Así que el físico considera el espacio y el tiempo como algo externo a nosotros. Todo lo demás es solo una idea, es subjetivo. Puedes leer en obras de física que para quien ha comprendido claramente lo que sucede en el mundo exterior, no existe nada más que aire vibrante, que éter vibrante. Parece que la física ha contribuido a mostrar que todo lo que tenemos solo existe dentro de nuestra consciencia y que fuera de ella no hay nada.

Lo segundo que la ciencia del siglo XIX puede mostrarnos son las razones que proporciona la fisiología. El gran fisiólogo Johannes Müller descubrió la ley de las energías sensoriales específicas. Según esta, cada órgano reacciona con una sensación determinada. Si le das un golpe al ojo, puedes percibir un destello de luz; si pasa electricidad, también. El ojo responderá a cualquier influencia externa de la manera que le corresponde. Desde dentro, tiene la capacidad de responder con esta característica de luz y color. Cuando la luz y el éter entran, el ojo responde con estímulos de luz y color.

La fisiología proporciona aún más elementos para demostrar lo que la visión subjetivista ha planteado. Supongamos que tenemos una sensación táctil. Entonces, la persona ingenua se imagina que lo que percibe directamente es el objeto. Pero, ¿qué percibe realmente? - se pregunta el epistemólogo. Lo que está frente a mí no es más que una combinación de partículas diminutas, de moléculas. Están en movimiento. Cada cuerpo está en un movimiento tal que los sentidos no pueden percibir, porque las vibraciones son demasiado pequeñas. En realidad, no es otra cosa que solo el movimiento lo que puedo percibir, pues el cuerpo no puede meterse dentro de mí. ¿Qué ocurre cuando pones la mano sobre el cuerpo? La mano realiza un movimiento. Este se transmite hasta el nervio y este lo convierte en lo que tú percibes como sensación: calor y frío, suave y duro. También en el mundo exterior hay movimientos, y cuando mi sentido del tacto los percibe, el órgano los convierte en calor o frío, en suavidad o dureza.

Ni siquiera podemos percibir lo que sucede entre el cuerpo y nosotros, porque la capa más externa de la piel no es sensible. Si la epidermis está sin un nervio subyacente, nunca podrá sentir nada. La epidermis siempre se encuentra entre la cosa y el cuerpo. Por lo tanto, el estímulo actúa a través de la epidermis desde una distancia relativamente grande. Solo lo que se excita en su nervio puede ser percibido. El cuerpo externo permanece completamente fuera del proceso de movimiento. Usted está separado de la cosa, y lo que realmente siente se genera dentro de la epidermis. Todo lo que realmente puede penetrar en su conciencia ocurre en el área del cuerpo, de modo que todavía queda separado de la epidermis. Según esta consideración fisiológica, tendríamos que decir que no recibimos nada de lo que sucede en el mundo exterior, sino que son simplemente procesos dentro de nuestros propios nervios los que se propagan en el cerebro, que nos excitan a través de procesos externos completamente desconocidos. Nunca podemos ir más allá de nuestra epidermis. Está atrapado en su piel y no percibe nada más que lo que ocurre dentro de ella.

Pasemos a otro órgano sensorial, el ojo. Pasemos de lo físico a lo fisiológico. Verán que las vibraciones se propagan; primero deben atravesar nuestro cuerpo. El ojo está compuesto inicialmente por una piel, la córnea. Detrás de esta se encuentra el cristalino y detrás del cristalino el humor vítreo. La luz debe pasar primero por ahí. Luego llega a la parte posterior del ojo, que está revestida por la retina. Si retiraran la retina, el ojo nunca podría convertir nada en luz. Para percibir formas de objetos, los rayos primero deben entrar en nuestro ojo, y dentro del ojo se forma una pequeña imagen en la retina. Esta es lo último que puede provocar la sensación. Lo que está delante de la retina es insensible; de lo que pasa allí, no podemos tener percepción real. Solo la imagen en la retina podemos percibir. Se supone que allí ocurren cambios químicos en la púrpura visual. La influencia proveniente del objeto externo debe pasar por el cristalino y el humor vítreo, luego provocar un cambio químico en la retina, y eso es lo que se convierte en sensación. Entonces el ojo proyecta la imagen de nuevo hacia afuera, rodeándose de los estímulos que ha recibido y los vuelve a convertir en el mundo fuera de nosotros. Lo que ocurre en nuestro ojo no es lo que forma el estímulo, sino un proceso químico. Los fisiólogos siempre aportan nuevas razones para los teóricos del conocimiento. Parecería que debemos darle totalmente la razón a Schopenhauer cuando dice: El cielo estrellado ha sido creado por nosotros mismos. Es una reinterpretación de los estímulos. De la «cosa en sí» no podemos saber nada.

Verás, esta teoría del conocimiento limita al ser humano únicamente a las cosas, digamos, las representaciones que su conciencia crea. Está encerrado en su propia conciencia. Puede asumir, si quiere, que algo existe en el mundo (que le causa una impresión). En cualquier caso, nada puede penetrarlo. Todo lo que él percibe es creado por él mismo. Ni siquiera podemos saber algo de lo que ocurre en la periferia. Toma el estímulo en la retina. Debe ser llevado al nervio, y este de alguna manera debe traducirse a la sensación real, de modo que todo el mundo que nos rodea no sería más que lo que hemos creado desde nuestro interior.

Estas son las pruebas fisiológicas que nos llevan a decir que esto es así. Pero también hay personas que preguntan cómo llegamos a asumir la existencia de otras personas aparte de nosotros, si también solo las conocemos a partir de las impresiones que recibimos de ellas. Cuando una persona está frente a mí, solo recibo vibraciones como estímulos y luego una imagen en mi propia conciencia. Es solo una suposición que, además de la imagen consciente, algo similar a una persona exista. Así, la teoría moderna del conocimiento sostiene que lo que constituye la experiencia externa es únicamente de naturaleza subjetiva. Dice: Lo que se percibe es exclusivamente el contenido de nuestra propia conciencia, es el cambio de este contenido consciente. Si existen cosas en sí mismas, está fuera de nuestra capacidad de experiencia. El mundo es para mí una aparición subjetiva que se construye consciente o inconscientemente a partir de mis sensaciones. Si existen otros mundos, está fuera del alcance de mi experiencia.

Cuando digo: está fuera del ámbito de la experiencia si existe otro mundo, también está fuera del ámbito de la experiencia si existen otras personas con otras consciencias, porque nada de la consciencia de otras personas puede entrar en la nuestra. Nada de la mundo de las ideas de otro ni de la consciencia de otro puede entrar en mi propia consciencia. Esta es la opinión de aquellos que se han adherido más o menos a la teoría del conocimiento de Kant.

Kant resumió la teoría del conocimiento con las palabras: Cien posibles monedas no contienen menos que cien monedas reales, es decir, no puedo considerar un objeto como real añadiendo algo a la representación. La representación solo da una imagen. Si un objeto debe existir, entonces tiene que presentarse ante mí, y yo lo enmarco con las leyes que desarrollo desde mí mismo. A esta visión también se adhirió Schopenhauer, aunque de una manera algo modificada.

Johann Gottlieb Fichte, en su juventud, también se adhirió a esta idea. Pensó la teoría de Kant de manera consistente. Tal vez no haya una descripción más hermosa de la misma que la que Fichte dio en su escrito «Sobre la determinación del hombre». Allí dice: «No hay nada duradero en ninguna parte, ni fuera de mí ni en mí, sino solo un cambio constante. En ninguna parte sé de un ser, ni siquiera del mío propio. No hay ser. - Yo mismo no sé en absoluto, y no soy. Son imágenes: son lo único que hay, y saben de sí mismas, al modo de las imágenes; - imágenes que flotan sin que haya algo a lo que floten delante; que se conectan entre sí mediante imágenes de imágenes. Imágenes, sin nada representado en ellas, sin significado ni propósito. Yo mismo soy una de esas imágenes; sí, ni siquiera soy esto, sino solo una imagen confusa de las imágenes.-»

De hecho, si mantiene la idea de que en su percepción subjetiva solo trata con las formaciones de su propia conciencia, entonces necesariamente tendrá que llegar a la conclusión de que no sabe más de sí mismo que del mundo exterior. Cuando pase a la idea del propio yo, tampoco tendrá más conocimiento de esto que del mundo exterior. Si sostiene este pensamiento en todo su significado, le quedará claro que el mundo exterior se descompone en una suma de ilusiones, y que también el mundo interior no es más que una construcción de sueños subjetivos entrelazados. Incluso puede imaginarlo desde afuera, me atrevería a decir, desde el punto de vista de la corporalidad, que usted mismo, al igual que el mundo exterior, no es más que una especie de ente de sueños, una especie de ilusión, si interpreta correctamente la percepción.

Mira tu mano, que convierte tus movimientos en sensación táctil. Esta mano no es más que una construcción de mi conciencia subjetiva, y todo mi cuerpo y lo que hay en mí también es una construcción de mi conciencia subjetiva. O tomo mi cerebro: si pudiera examinar bajo el microscopio cómo surge la sensación en el cerebro, no tendría nada delante de mí más que un objeto que tendría que volver a traducir en mi conciencia en una imagen.

La idea del yo es una idea igual, se genera como cualquier otra. Sueños pasan frente a mí, ilusiones pasan frente a mí: esa es la cosmovisión del ilusionismo, que necesariamente se muestra como la última consecuencia del kantianismo. Kant quería superar la antigua filosofía dogmática; quería superar lo que habían propuesto Wolff y la escuela wolffiana. Eso lo consideraba como un conjunto de ensoñaciones.

Fueron las pruebas de la libertad de la voluntad, de la inmortalidad del alma y de la existencia de Dios, las que Kant, en cuanto a su fuerza probatoria, desenmascaró como fantasías. ¿Y qué da él como pruebas? Demostró que no podemos saber nada de una «cosa en sí», que lo que tenemos es solo contenido de conciencia, pero que Dios «debe ser algo en sí». Así que necesariamente no podemos demostrar la existencia de Dios en el sentido de Kant. Nuestra razón, nuestro entendimiento, solo se puede aplicar a lo que se nos da en la percepción. Solo sirven para establecer leyes sobre lo que es la percepción, y por eso estas cosas: Dios, alma, voluntad, están completamente fuera de nuestro conocimiento racional. La razón tiene un límite, y no puede ir más allá.

En el prefacio a la segunda edición de la «Crítica de la razón pura» dice en un momento: «Tuve que suspender el conocimiento para dejar espacio a la fe.» Eso es, en esencia, lo que quería. Quería limitar el conocimiento a la percepción sensorial, y todo lo que va más allá de la razón, eso quería alcanzarlo de otra manera. Quería lograrlo por el camino de la fe moral. Por eso decía: de ninguna manera la ciencia podrá jamás alcanzar la existencia objetiva de las cosas. Pero encontramos algo en nosotros: el imperativo categórico, que aparece en nosotros con una obligación incondicional. Kant lo llama una voz divina. Es sublime sobre las cosas, conlleva una necesidad moral incondicional. A partir de aquí, Kant asciende para reconquistar con la fe lo que destruyó con el conocimiento. Ya que el imperativo categórico no depende de nada que esté condicionado por la influencia sensorial, sino que aparece en nosotros, debe existir algo que condicione tanto los sentidos como el imperativo categórico, y que aparezca cuando se cumplen todos los deberes del imperativo categórico. Eso sería la felicidad. Pero ningún ser humano puede encontrar el puente entre ambos. Como no puede encontrarlo, debe ser creado por un ser divino. Así llegamos a un concepto de Dios que nunca podremos encontrar por medios sensoriales.

Debe establecerse una armonía entre el mundo de los sentidos y el mundo de la razón moral. Aunque en una vida se hiciera aparentemente suficiente, no debemos creer que la vida terrenal sea suficiente en absoluto. La vida humana va más allá de la vida terrenal porque el imperativo categórico lo exige. Y así debemos aceptar un orden divino del mundo. Y ¿cómo podría el ser humano seguir un orden divino del mundo, el imperativo categórico, si no tuviera libertad? - Así que Kant destruyó el conocimiento para, a través de la fe, llegar a las cosas superiores del espíritu. ¡Debemos tener fe! Intenta, por el camino de la razón práctica, volver a introducir aquello que había expulsado de la razón teórica.

Sobre esta filosofía de Kant se basan también aquellas concepciones que aparentemente están muy alejadas de la filosofía kantiana. También un filósofo que tuvo gran influencia —también en la pedagogía: Herbart. Una concepción propia la desarrolló a partir de la crítica de la razón de Kant: cuando miramos el mundo, nos encontramos con contradicciones. Solo veamos nuestro propio yo. Hoy tiene estas ideas, ayer tenía otras, mañana tendrá otras diferentes. Sí, ¿qué es entonces el yo? Se nos presenta y está lleno de un mundo específico de representaciones. En otro momento nos aparece con otro mundo de representaciones. Tenemos aquí un devenir, muchas propiedades, y a pesar de eso debe ser una cosa. Es uno y muchos. Todo objeto es una contradicción. Así, dice Herbart, en el mundo solo hay contradicciones. Sobre todo, debemos tener presente la afirmación de que la contradicción no puede ser el verdadero ser. A partir de esto, Herbart deriva la tarea de su filosofía. Él dice: debemos eliminar las contradicciones, debemos construirnos un mundo sin contradicciones. El mundo de las experiencias es irreal, contradictorio. En la transformación del mundo contradictorio en uno sin contradicciones ve el verdadero sentido, el verdadero ser. Herbart dice: Encontramos el camino hacia la «cosa en sí» al ver las contradicciones, y si las eliminamos de nosotros mismos, entonces llegamos al verdadero ser, a lo real verdadero. - Pero también comparte con Kant la idea de que lo que nos rodea en el mundo exterior es una mera ilusión. También él intentó sostener lo que debería ser valioso para el ser humano de otra manera.

Y ahora llegamos, por así decirlo, al núcleo del asunto. Debemos admitir que toda acción moral, en el fondo, solo tiene sentido si puede tomar realidad en el mundo. ¿De qué sirve toda acción moral si vivimos en un mundo de apariencias? Nunca podrás estar seguro de que lo que haces representa algo real. Entonces, en esencia, todo tu moralismo y todos tus objetivos quedan flotando en el aire. Fichte fue de una coherencia maravillosa. Más tarde cambió de opinión y llegó a la teosofía pura. Según él, a través de la percepción jamás podemos saber algo de la realidad, excepto sueños de estos sueños. Pero algo nos impulsa a querer el bien. Esto nos deja echar un vistazo súbito a ese gran mundo de sueños. La realización de la ley moral la ve él en el mundo de los sueños. Lo que la razón no enseña, debe ser fundamentado por las exigencias de la ley moral. Y Herbart dice: Debido a que todo lo que percibimos es contradictorio, nunca podemos llegar a normas para nuestra acción moral. Por eso, para nuestra acción moral deben existir normas que estén por encima de todo juicio de la razón y del entendimiento. La perfección moral, la benevolencia, la libertad interior, son independientes de la actividad de la razón. Como todo en nuestro mundo es apariencia, por eso debemos tener algo que nos libere de la reflexión.

Esta es la primera fase del desarrollo del siglo XIX: la transformación de la verdad en un mundo de sueños. El idealismo de los sueños, que debía ser lo único a lo que podía llegar la reflexión sobre el ser, fue el que quiso fundamentar una visión moral del mundo independiente de todo conocimiento y comprensión. Quiso limitar el conocimiento para dar espacio a la fe. Por eso, la filosofía alemana rompió con las antiguas tradiciones de aquellas cosmovisiones que llamamos teosofía. Nunca habría podido aceptar quien se llama a sí mismo teósofo este dualismo, esta separación entre lo moral y el mundo de los sueños. Para él siempre fue una unidad, desde el átomo de energía más bajo hasta la más alta realidad espiritual. Porque así como lo que hace el animal en placer y dolor solo difiere gradualmente de lo que surge en la cima más alta de la vida espiritual por los motivos más puros, así en todas partes lo que sucede abajo solo difiere gradualmente de lo que sucede arriba. Kant abandonó este camino unificado hacia un conocimiento total y una visión completa del mundo al dividir el mundo en uno que se puede conocer, pero que es aparente, y en otro que tiene un origen completamente distinto, el mundo de lo moral. Esto ha nublado la visión de infinitos. Todos aquellos que no pueden acceder a la teosofía sufren de las secuelas de la filosofía kantiana.

Finalmente verás cómo la teosofía surge de una verdadera teoría del conocimiento; pero antes era necesario que yo mostrara la aparente estructura sólida de la ciencia. Que solo el éter vibra y que percibimos verde o azul, que sentimos el sonido a través de las vibraciones en el aire, parece estar fundamentado de manera irrefutable por la investigación. Mostrar cómo es realmente en realidad, ese será el contenido de la próxima conferencia.

Traducido por J.Luelmo - may 2026-

GA052 Berlín, 23 de marzo de 1904 - Doctrina teosófica sobre el alma II

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Rudolf Steiner

Doctrina teosófica sobre el alma II

Sobre la verdadera esencia interior del alma humana

Berlín, 23 de marzo de 1904

La cosmovisión materialista ha llevado al pensamiento moderno a la grotesca afirmación de que la maravillosa tragedia de Hamlet no es más que los alimentos transformados que el gran poeta Shakespeare ha disfrutado.

Bueno, en primer lugar, tal afirmación podría ser entendida como irónica, como humorística. Y, sin embargo: quien reflexione hasta el final sobre la concepción del alma, que se ha desarrollado dentro de la llamada cosmovisión materialista, debe llegar finalmente a esta afirmación. Esta concepción, sin duda, lleva la visión materialista del alma al absurdo. Pero si es cierto que debemos comprender los fenómenos del alma de la misma manera que comprendemos los desbordes de la actividad mecánica de nuestro cerebro, así como entendemos los procesos de un reloj a partir del mecanismo de ese reloj, entonces no nos queda otra opción que ver en aquellas causas, en las que debemos buscar las razones del funcionamiento de los instrumentos cerebrales, finalmente también las causas de los fenómenos del alma, las causas de las manifestaciones más altas del espíritu humano.

Ya el filósofo alemán Leibniz encontró la refutación correcta con respecto a esta afirmación. Él dijo: Imaginemos por un momento que se comprendiera todo el cerebro humano, que se supiera hasta el más mínimo detalle cómo funcionan estas células y el entorno de las células, que se conocieran todos los movimientos individuales y se pudiera registrar lo que sucede espacialmente en el cerebro cuando un pensamiento, una sensación, un sentimiento surge en el ser humano; supongamos que se alcanzara este objetivo final de la ciencia natural. - Entonces Leibniz continúa diciendo: Ahora imaginemos este cerebro humano infinitamente ampliado, de manera que se pueda caminar tranquilamente dentro de él, observar tranquilamente qué movimientos ocurren en él. Tenemos ante nosotros completamente una máquina. ¿Qué se verá? Se verán movimientos, se verán procesos espaciales. Pero lo que no se verá, eso es lo que el ser humano dice: Siento placer y dolor, siento alegría y sufrimiento, pienso tal o cual pensamiento. Lo que el Yo del hombre debe considerar como su propiedad más íntima, como sus procesos y experiencias más profundos, eso ningún observador de esta gran, de esta ampliada maquinaria cerebral podrá ver. Para observar lo que el Yo considera sus experiencias en sentimientos, sensaciones y representaciones, se requiere un tipo completamente distinto de experiencia, se requiere la experiencia interna humana, se requiere que dejemos de lado toda observación espacial y nos sumerjamos en el alma misma, para obtener desde el alma las razones explicativas de lo que ocurre en ella.

Se puede iluminar esta cuestión de otra manera. Yo estuve presente una vez cuando dos jóvenes estudiantes discutían entre sí sobre esta cuestión. Uno estaba completamente inmerso en el pensamiento materialista. Tenía claro que el ser humano no es más que un mecanismo, que hemos comprendido al ser humano si sabemos cómo funcionan sus funciones cerebrales y sus demás funciones corporales. Entonces dijo el otro: Pero hay un hecho simple que solo necesita ser expresado para darse cuenta de que aquí existe algo completamente distinto de un proceso similar a un mecánico. ¿Por qué no dice el hombre: Mi cerebro siente, mi cerebro experimenta, mi cerebro representa? - Bueno, el ser humano tendría que reconocer este hecho como una falsificación de su experiencia más íntima del alma. Nunca podemos explicar los procesos del alma mediante la observación espacial, de la misma manera que ocurre con las apariencias externas. Ésta es precisamente la diferencia característica entre los procesos corporales y los procesos del alma, que, cuando vemos algo suceder en una máquina, podemos decirnos a nosotros mismos: estas o aquellas partes de la máquina están en movimiento, son efectivas, y porque estas son efectivas, la máquina realiza esto o aquello. No se puede objetar que aún no conocemos todos los movimientos, todas las operaciones de nuestro mecanismo cerebral. Pues este es precisamente el sentido de la respuesta de Leibniz a la pregunta, que incluso si comprendiéramos todo este mecanismo, la verdadera vida del alma seguiría completamente ignorada. Sólo hay una cosa que hacer: mirar en nuestro propio interior, preguntarnos, ¿qué descubrimos allí cuando hacemos hablar a nuestro propio yo? ¿Qué descubrimos cuando no vemos con los ojos y no oímos con los oídos, sino cuando observamos nuestro propio alma?

Pero entonces, cuando hayamos dejado claro este punto de vista, también debemos tener claro que todas las preguntas que se refieren al alma y a sus procesos deben ser tratadas de manera científica e imparcial, al igual que las preguntas de la ciencia natural externa. Ningún investigador de la naturaleza admitirá que mediante un simple análisis químico de una parte del cerebro se pueda conocer algo sobre la vida de ese cerebro, algo sobre la forma de ese cerebro de manera inmediata. Para eso son necesarios otros métodos. Para eso es necesario que estudiemos la forma de cualquiera de esos miembros orgánicos, que la consideremos en relación con el resto del mundo orgánico. En resumen, no somos capaces, si nos limitamos a la física pura, a la química pura, de describir los procesos de la vida. Del mismo modo, tampoco somos capaces, si solo observamos las apariencias externas, de reconocer los hechos de la vida del alma.

¿Cuáles son ahora estos hechos de la vida del alma? El hecho fundamental de la vida del alma es el placer y el dolor. Pues aquello que sentimos como placer y dolor, como alegría y desagrado, eso es nuestra experiencia más propia del alma. Pasamos junto a los objetos a nuestro alrededor. Los objetos nos causan una impresión. Nos dicen algo sobre su color y forma, también sobre sus movimientos, nos dicen lo que son en el espacio. Pero no podemos obtener nada de los objetos mismos si queremos saber algo sobre lo que ocurre en el ser humano cuando pasa junto a estos objetos. El color de un objeto afecta al ojo de uno y afecta al ojo de otro. El placer o tal vez también el dolor que uno puede sentir ante este color, puede ser distinto, completamente distinto del placer y del dolor del otro. Lo que uno percibe como placer quizás se deba a que este color le recuerda una experiencia particularmente querida, que a menudo sintió alegría ante este color. Otro debe pensar en una experiencia triste al ver este color, por eso quizás siente dolor. Estas experiencias con los colores son las experiencias más propias del ser humano. Estas le pertenecen únicamente a él. En la alegría y en el dolor, que se desarrollan en la vida interior, se manifiesta la naturaleza muy especial del ser humano, esa naturaleza por la cual uno se diferencia de otro, esa naturaleza en la que ninguno es igual a otro. Esto ya debería dejarnos claro que no puede depender únicamente de lo exterior, de lo que ocurre en el mundo de los sentidos, cómo se configuran el gozo y el dolor, sino que nos muestra que en nuestro interior algo responde a las impresiones del mundo exterior que es diferente en cada persona; de manera que, así como frente a nosotros hay muchas personas, frente a nosotros hay igualmente muchos mundos interiores, que solo podemos comprender desde lo más profundo de su naturaleza interna, que son algo muy especial, algo verdaderamente propio, en comparación con todo lo que se manifiesta ante nuestros ojos y oídos en el espacio y el tiempo.

En el placer y el sufrimiento se desarrolla la vida interior del ser humano. Y con el placer y el sufrimiento está relacionado algo que a lo largo de todos los tiempos, desde que los humanos han reflexionado, ha atravesado el pecho humano como una gran pregunta, como un enorme enigma. Está relacionado con el destino humano, ese destino humano que el sensible espíritu griego percibió como algo sobrepersonal, como algo que se cierne sobre el hombre, que irrumpe en los hombres, como algo que no tiene nada que ver con lo que el individuo merece, con lo que el individuo logra y busca. Con palabras muy escasas solo podemos describir la concepción del pueblo griego. Es la misma alma que soporta el destino gigantesco, aplastando con demasiada frecuencia a los hombres. Así de diversos como son el placer y el sufrimiento de los hombres, tan diversos son los destinos humanos, y estos destinos humanos, como una simple y trivial observación puede mostrar, no tienen nada que ver con aquello que el hombre, como personalidad, se ha ganado y se ha logrado a sí mismo. Lo que uno llama destino en el sentido propiamente dicho es algo que está por encima del mérito personal, por encima de la culpa personal. Separaremos, cuando hablamos de culpa y de mérito, aquello que cae sobre el hombre y que es independiente de su propio trabajo. Allí está aquel que, por su nacimiento, está destinado a vivir en pobreza y miseria, muy probablemente no solo por el entorno en el que nació, sino simplemente por el don, por la dote de la naturaleza, que recibió al nacer. Allí está el otro, que aparece como un hijo de la suerte, en quien el placer y el sufrimiento pueden llevar a la cumbre más alta, simplemente porque al nacer fue dotado con mayores y superiores dones que otro. Cómo se entrelazan el destino y la vida humana individual constituye a través de los tiempos la gran inquietante pregunta del hombre pensante. El destino humano y el alma humana han ocupado en sus interrelaciones a poetas e investigadores. ¿Y cómo se ve el destino humano frente a la experiencia espiritual individual de cada persona?

Encontramos en la naturaleza un completo paralelismo para la relación recíproca entre el alma y el destino. Encontramos un paralelismo en lo que nos aparece en la naturaleza como especie, como estructura de género de los seres vivos. Un ser vivo no está formado de manera arbitraria. Cada ser vivo está formado según su germen. Según su germen, el león es león, el sapo es sapo, porque en el germen está la fuerza para la forma particular, y porque el germen hereda esta fuerza de sus antepasados. Por eso el animal está formado en una especie particular. Estas leyes de herencia prevalecen en la especie vegetal y animal; prevalecen de acuerdo con lo que han heredado en cuanto a partes, para poder manifestarse. Una vida está determinada por la formación de los órganos que han sido heredados por el ser. Esta ley de herencia es la gran ley que determina las especies y géneros en el mundo animal y vegetal, y también en el mundo físico humano. Esta ley de especies y géneros, esta ley de herencia y desarrollo, es la ley del destino para las especies y géneros. Solo así, como la ley de herencia opera, puede el ser individual actuar. De manera muy similar, para el ser humano individual, lo que él siente como placer y dolor se da frente a su destino imperante. Así como el animal ha heredado la forma de su especie de sus antepasados, encontramos en el ser humano de manera muy determinada, dotado de disposiciones y rasgos de carácter, que determinan la medida de su placer y de su dolor, que contienen la medida de los mismos, y le asignan la duración de su vida.

Así como la ley de la especie rige sobre los animales, así el destino rige sobre el individuo. Así como el investigador de la naturaleza en tiempos modernos, si investiga honestamente, conforme a las leyes del desarrollo, se pregunta por qué este animal tiene un órgano prensil más largo o más corto, un ojo más agudo o menos agudo, y cómo no se contenta con aceptar el órgano más largo o más corto, el ojo más o menos agudo como un milagro, sino que se dice a sí mismo, debo comparar este animal con otros animales, debo observar cómo gradualmente se han desarrollado estos órganos por la gran ley inmutable de la naturaleza de la afinidad de especie, de la herencia entre todos los seres vivos, así también el investigador del hombre, el investigador del alma, si quiere entender la vida individual de un hombre, debe preguntarse: ¿Cómo se relaciona la gran ley del destino con estas vidas individuales humanas, cómo es posible que el destino haya tenido tal poder sobre la vida individual que haya determinado esta o aquella cantidad de placer y sufrimiento? - De manera completamente análoga a la pregunta del investigador de la naturaleza, está la pregunta sobre la relación entre el alma humana y el destino humano. Y una consideración completamente análoga nos proporcionará claridad sobre las preguntas que en esta dirección ocupan a los seres humanos.

Hay un hecho que habla tan claramente con respecto a esta cuestión, que solo necesitamos reflexionarlo desde todos los ángulos, que solo necesitamos profundizarnos completamente en él para obtener una respuesta. Este hecho no es observado en el mismo estilo y en el mismo sentido que el naturalista observa cuando estudia la relación entre especies y géneros. Pero esto no se debe a que este hecho no hable igualmente clara y distintamente, sino simplemente a que la humanidad moderna se ha acostumbrado a pasar por alto este hecho; se ha acostumbrado a no tener en cuenta el habla fuerte, el testimonio claro de este hecho. Sin embargo, no es tan tosco y burdo como los hechos que hablan a nuestros sentidos externos. ¿Pero podemos acaso esperar que la vida del alma más fina nos dé, sobre los procesos íntimos de nuestro propio interior, hechos tan groseros y tan evidentes de iluminación como los hechos sensoriales externos? ¿No debemos más bien suponer que las cuestiones que se encarnan en nuestra vida del alma son de naturaleza más fina, más sutil? Es exactamente como cuando Galileo descubrió una vez la gran ley de las oscilaciones del péndulo, cuando percibió la sensación que se le abrió en una lámpara oscilante en la iglesia, de modo que en ese momento la ley de la naturaleza se le reveló. Este éxito lo tuvo solo porque pudo mantener los hechos unidos en el sentido correcto. Así, también los hechos, si los comprendemos en el sentido correcto, deben iluminarnos con respecto al destino y a la vida del alma.

Recorran la serie de los seres animales. Encontrarán una variedad de diferentes especies y géneros. Usted, como naturalista moderno, explica estas especies y géneros por la relación entre sí y por la descendencia de unos de otros. Se siente satisfecho cuando comprende que un animal más alto, más perfecto, ha mantenido su carácter de especie porque desciende de sus antepasados, cuyos órganos se han transformado gradualmente en los órganos del animal que hoy tenemos delante.

Pero, ¿qué es lo que le interesa del animal? Nunca puede ser la cuestión de que nos interesemos mucho más por el animal que por su carácter de especie. Estamos completamente satisfechos cuando hemos descrito a un león u otra especie de animal según su carácter de especie. Estamos completamente informados sobre un león cuando hemos entendido cómo vive la especie de leones en general, cómo se comporta la especie de leones en general; entonces sabemos que lo mismo se aplica del padre, al hijo y al nieto dentro del género de leones. Tenemos claro que las diferencias individuales, que también existen en el reino animal, no nos interesan en la medida en que tendríamos que acercarnos a cada individuo para estudiarlo por separado. Tenemos claro que lo determinante para el animal es lo que padre, hijo y nieto tienen en común. El investigador se dará por satisfecho cuando haya entendido cualquier ejemplar del género de leones, de la especie de leones. Este hecho debe ser pensado hasta el final y comprendido completamente en su significado. Cuando se compara luego con el otro hecho, se sabe que esto es completamente diferente en los humanos, entonces se puede señalar en pocas palabras la diferencia del carácter humano del carácter animal; una diferencia que, una vez comprendida, no puede ser negada por ningún investigador naturalista; una diferencia tan grande y poderosa que ilumina la verdadera esencia del alma humana. El hecho subyacente aquí puede expresarse con las palabras: El ser humano tiene una biografía, el animal no tiene biografía.

Aunque en la naturaleza todo está presente solo gradualmente, y no se debe objetar nada a esta afirmación, pues está claro que se pueden dibujar rasgos individuales de un animal y así producir algo similar a una biografía, sigue existiendo como un hecho que solo en el reino humano tenemos una verdadera biografía. Esto implica que mostramos el mismo interés que tenemos por la especie animal hacia el individuo humano particular. Mientras que con los humanos no nos es indiferente si describimos al padre, al hijo o al nieto, llamamos a un grupo cohesivo de animales una especie porque tienen los mismos rasgos y los comprendemos científicamente cuando entendemos su forma como especie. Aquí debemos expresar el hecho significativo: cada individuo humano es una especie en sí mismo. Esta es una afirmación que quizás a algunos no les resulte evidente de inmediato, que a algunos les parezca algo artificioso.

Pero incluso si esta frase no puede ser comprendida de inmediato en toda su magnitud, para aquel que la medite, que la piense hasta el final, solo podrá aparecerle a la luz que he señalado. Y con esto también superamos la afirmación de que, para el investigador del alma, solo el individuo excepcional sea una prueba de que algo especial aparece en el ser humano, mientras que la mayoría de las personas tienen la misma naturaleza y, en el fondo, —solo en un desarrollo más elevado— tienen lo mismo que los animales también.

Oh no, a las personas sencillas, a los salvajes, se les puede distinguir de los animales por el hecho de que somos conscientes de que tienen una biografía, de que con su carácter como especie no se agota su esencia como ser humano, de que lo importante es que captamos esa individualidad particular; de que no es indiferente si frente a nosotros está el padre, el hijo o el nieto. Si queremos proceder científicamente, entonces debemos aplicar al ser humano las mismas reglas, la misma regularidad que aplicamos al animal en relación con su carácter de especie. Tendríamos que considerar a un animal individual, que se presenta ante nosotros en una forma completamente desarrollada y específica, como un milagro si no lo comprendemos en su parentesco y ascendencia con otros seres. Pero también tendríamos que considerar al ser humano individual, que es un todo, una especie por sí mismo, con sus experiencias particulares de sufrimiento y placer, como un milagro si simplemente lo presentamos tal como se nos muestra. Quien deja la individualidad humana particular, aquello que se expresa en la biografía, tal como está, sin querer explicarla, sin distinguirla de las demás entidades, quien quiera dejar este ser sin explicar, se asemeja a alguien que cree en milagros. Si nos mantenemos en el desarrollo, debemos decir: así como en el reino animal la forma individual de un animal está relacionada con su especie, también debemos remitir el alma humana individual, en su forma particular de aparición, a algo más espiritual. Tan clara como se ha vuelto la ciencia natural desde que ha reconocido que la vida no puede desarrollarse a partir de lo inerte, sino que todo ser vivo tiene un germen subyacente, tan cierto es que hoy sería superstición científica si alguien creyera lo que se creía en el siglo XVI, que los peces, ranas y similares podían desarrollarse del barro.

Pero así sería si alguien afirmara que lo espiritual no surge de lo espiritual, sino de lo carente de espíritu. Así como lo viviente solo puede surgir de lo viviente, en el sentido en que lo asume la ciencia natural, se debe reconocer que lo espiritual solo puede surgir de lo espiritual. Y así como la ciencia natural considera como una creencia infantil que la vida no surge de una semilla, sino de lo inerte, también una verdadera enseñanza del espíritu debe considerar un sinsentido que de lo mecánico pueda surgir lo espiritual. Eso sería lo mismo que si alguien afirmara que de la simple acumulación de barro podría surgir lo espiritual.

Si partimos de esto, entonces debemos decirnos: Quien no quiera creer en un milagro en el ámbito de la vida del alma, debe plantearse la pregunta ante cada alma individual: ¿De dónde proviene, cuáles son las causas de que se haya formado justamente en el estado en que se encuentra? Debemos, por así decirlo, ascender desde el ser espiritual de un ser humano hasta sus antecesores espirituales, al igual que ascendemos desde la forma física de un animal hasta sus antecesores físicos para comprender el surgimiento de su especie.

En la última conferencia, he calificado la cima que Aristóteles le dio a su doctrina del alma como el destino de la doctrina del alma de Occidente. He demostrado que Aristóteles, en lo que respecta a nuestro mundo físico, se encontraba completamente en el mismo punto de vista que también sostiene la moderna teoría de la evolución, es decir, que deja que los seres se desarrollen de manera natural hasta los más altos. Pero, cuando Aristóteles habla del alma más alta, dice con razón exactamente lo mismo que hemos desglosado ahora. Lo psíquico es inexplicable a partir de lo que hemos conocido como meros procesos naturales. Ya nadie puede comprender el alma como un mero proceso natural. Por eso, Aristóteles como investigador y pensador honesto recurre a una explicación que admite claramente el milagro en cada aparición del alma. Por ello, aparece como un pensador honesto, pero como alguien que niega un principio científico frente a lo psíquico. Cuando un ser humano se ha desarrollado hasta que su corporalidad ha adquirido forma humana, entonces esta forma humana recibe del Creador el alma; este es el único punto de vista consecuente que uno debe adoptar si no se quiere decidir a explicar el alma en el mismo sentido que la moderna ciencia natural lo hace con las especies del reino animal. Si no se quiere buscar la ancestralidad psíquica, como se busca la ancestralidad animal al querer explicar al animal, entonces hay que decir que en cada ser humano ha sido creado un alma.

Sólo queda otro camino, y este otro camino, esta salida, es solo aparente. Consiste en el camino que Herbert Spencer, el recientemente fallecido gran filósofo inglés, ha mostrado. Él tenía claro, como nosotros también hemos dicho, que es imposible dejar que el ser individual del alma exista por sí mismo, aceptarlo como un milagro. Por lo tanto, dice él, debemos, con respecto a esta vida del alma, remontarnos a los antepasados físicos del ser humano en cuestión, y así como de los antepasados físicos ha heredado la forma de su rostro, sus manos y pies, también ha heredado sus cualidades del alma de los antepasados. Así, Herbert Spencer equipara completamente el desarrollo del alma con el desarrollo corporal. Pero esto es solo una salida aparente, que nunca puede reconciliarse con los hechos. Lo que se supone que debe ser explicable a partir de otro, debe poder derivarse de las propiedades del otro.

Ahora bien, probablemente Goethe dice: «Del padre he heredado la estatura, la seria conducción de la vida, de la madre la naturaleza alegre y el gusto por fabular.» Pero nadie afirmará, cuando examine los hechos con imparcialidad, que aquello que constituye la esencia más íntima del ser humano, lo que él considera exactamente como el resultado de su destino, esté determinado de la misma manera por sus antepasados físicos que su forma externa y apariencia lo están por sus antepasados, porque de otro modo el desarrollo del espíritu debería seguir las mismas leyes que el desarrollo de lo físico. Pero, ¿de dónde podríamos derivar las cualidades intelectuales de un Newton, un Galileo, un Kepler, un Goethe de sus antepasados? ¿De dónde podríamos derivar las cualidades de Schiller? ¿De su padre? Ciertamente, Schiller recibió de su padre la forma exterior, lo característico; porque lo que constituye la forma general está determinado por la herencia física, así como la forma física de los animales está determinada por la herencia. Pero si queremos aclarar las verdaderas propiedades internas de la individualidad de cada individuo —y no tiene que ser Schiller, puede ser cualquier señor Müller de tal o cual lugar—, si queremos explicar lo que ocurre en su alma más profunda, lo que lo hace ser esa persona en particular, de lo que se sigue su biografía, entonces nunca podremos comprender a esa persona estudiando su origen en los antepasados físicos.

Estudie un león y describa, en lugar de este leoncito, al padre o abuelo león: estará completamente satisfecho científicamente. Pero si describe a un ser humano, debe describir su propia vida. La biografía del abuelo o del padre es algo completamente diferente de la propia. Tan diversas como las especies y las variedades en el reino animal, son las biografías de los distintos seres humanos.

Quien piense completamente estos pensamientos, jamás podrá tomar el desarrollo espiritual como análogo al físico. Más bien debemos asumir, si queremos explicar el desarrollo espiritual, que tenemos que ascender de la misma manera a los antepasados espirituales, como ascendemos a los antepasados físicos para explicar la naturaleza física. Y el antepasado físico no puede ser al mismo tiempo el antepasado espiritual. El desarrollo de lo espiritual no sigue un paso el mismo camino que el desarrollo de lo físico. Si quiero explicar un alma, debo buscar su origen en otro lugar que no sea en el organismo físico. Debe haber existido antes, debe tener un antepasado espiritual, como la especie animal tiene un antepasado físico. Con esto llegamos a las ideas que los investigadores más profundos del alma de todos los tiempos han reconocido como propias, y que, en el sentido verdadero de la palabra, consideran la esencia del alma desde un punto de vista científico-natural. Quien penetra con toda la energía del impulso de investigación en esta esencia del alma —p. ej., se puede ver en un análisis transparente en la «Educación de la humanidad» de Lessing— llega a la suposición de que cada alma debe ser rastreada hasta otra alma. Y con esto llegamos a la ley del desarrollo del alma, llegamos a la ley de la reencarnación, a la ley de la reencarnación en un nuevo cuerpo.

Así como en el reino animal especie tras especie se encarna, como ocurre una transformación de la especie, una reencarnación de la especie, así ocurre en el ser humano una transformación del alma. Nada más que este pensamiento debe asociarse con lo que se llama la doctrina de la reencarnación en la enseñanza del alma desde la ciencia espiritual. No es un pensamiento fantástico, es un pensamiento que es cristalino y surge necesariamente de las condiciones de la naturaleza. Tan necesario como el pensamiento de la reencarnación de la especie, de la transformación de la especie en el reino animal, es el pensamiento de la reencarnación de la individualidad. La reencarnación de la especie la tenemos en el nivel de la animalidad, la reencarnación de la individualidad la tenemos en el nivel de la humanidad. Pero si este es el caso, entonces nuestra mirada se amplía desde el alma humana individual, que con su vida propia de placer y dolor de otro modo se nos presenta incomprensible, a través de sus predecesores del alma y desde estos a otros antecesores. Así como comprendemos una especie al rastrearla hasta sus antepasados, así comprendemos el alma al rastrearla como una individualidad que se reencarna. Lo que aparentemente actúa en mí como un destino incomprensible, lo que parece estar dispuesto sin preparación en mi nacimiento, no debe considerarse como un milagro surgido de la nada; es un efecto, como todo en el mundo es un efecto, pero un efecto de los procesos del alma en mis antecesores del alma.

No podemos ocuparnos aquí de manera detallada de cómo ocurren las encarnaciones. Aquí se debe mostrar simplemente, de manera análoga a la científica, cómo el concepto de la doctrina teosófica del alma es completamente compatible, incluso que, en el ámbito espiritual, es exactamente lo mismo que la teoría moderna de la evolución en el campo de la vida animal. Justamente el naturalista debería elevarse desde su doctrina física de la reencarnación hacia esta doctrina espiritual de la reencarnación. El budista, para quien esta doctrina espiritual de la reencarnación es como para nosotros la teoría científica de la evolución, no conoce, en el sentido en que lo hace Occidente, el desarrollo enigmático, el curso misterioso del destino en la vida individual. Él se dice: Lo que experimento es el efecto de la vida del alma, de la cual se ha desarrollado la mía; debo aceptarlo como un efecto. Y lo que yo mismo realizo hoy es causa y no permanece sin efecto. Una y otra vez mi alma se encarnará, y determinará el destino de esta alma tal como aparece; hará un todo junto con esta alma. Así se unen en una cadena el destino y el ser del alma. Como en un collar de perlas del destino, aparecen alineadas las distintas etapas del desarrollo del alma en la vida humana, de toda la vida humana. Y lo que es inexplicable en una vida humana se volverá comprensible si no lo aceptamos como un milagro en sí, sino si lo observamos en sus manifestaciones recurrentes.

Pero entonces, cuando consideramos el desarrollo del alma de esta manera, superamos el destino de Aristóteles; y solo de esta manera superamos el destino de la doctrina del alma aristotélica. Quien no se adhiere a la enseñanza del desarrollo, debe adherirse al acto de la creación, que se realiza en cada nacimiento individual del ser humano. Debe aceptar un milagro de creación particular en cada nacimiento. La doctrina de la creación en la ciencia natural es fe en milagros, pero fe. Incluso en el siglo XVIII se decía que hay tantas especies coexistiendo como fueron creadas originalmente. También en el campo de la enseñanza del alma solo existen estos dos caminos: el acto de creación milagroso en la aparición de un ser humano, o el desarrollo del alma. El primero es imposible. Pero por eso todavía hay investigadores honestos que no pueden decidirse por el desarrollo del alma. Sin embargo, si un investigador honesto no puede decidirse por el desarrollo del alma, aún hoy se adherirá al acto de creación en cada aparición individual del ser humano. Esto no es científico, pero es pensado con honestidad. Aquellos que desean pensar científicamente y son capaces de observar la vida del alma en espíritu científico, llegan por sí mismos, desde el punto de vista de la investigación moderna, a esta enseñanza de la reencarnación del alma, como también lo ha hecho un filósofo moderno, el profesor Haumann en Göttingen. Esos serán los dos caminos que debemos seguir con pensamiento claro: o bien la creación del alma como milagro en cada caso o el desarrollo del alma en el sentido del pensamiento científico y la reaparición del alma.

Desde esta doctrina del desarrollo del alma, sin embargo, también se nos arroja una luz brillante sobre la gran pregunta que ha ocupado especialmente a la filosofía moderna y al pensamiento moderno en general, la pregunta sobre el valor de la vida. Esta pregunta, como saben, ha sido respondida negativamente por los filósofos más recientes, por Schopenhauer, Eduard von Hartmann y filósofos similares. Se ha negado a la vida un valor, por la sencilla razón de que la vida ofrece mucho más desagrado que placer. Si la vida realmente se agotara dentro de la personalidad individual entre el nacimiento y la muerte, entonces la pregunta sobre el valor de la vida estaría justificada, en la medida en que ese valor de la vida debiera ser evaluado según placer y desagrado. Pues bien, estos filósofos simplemente dicen que la experiencia nos enseña, en cada caso particular, que el desagrado supera con creces al placer, que la vida es dolorosa y llena de sufrimiento. Por esta razón, ya, según Schopenhauer, debemos adherirnos a esta visión pesimista. Aceptamos, de manera comprensible, el placer como algo que nos corresponde. ¿Quién no considera - y en esto Schopenhauer tiene razón - el placer como algo que es natural para nosotros? ¿Dónde no hay una causa mínima que el ser humano percibe como dolor, mientras que cualquier placer lo acepta más o menos como algo natural? Por lo tanto, es natural, dicen los pesimistas, que las personas no perciban el placer de la misma manera que sienten la disminución del placer como dolor e infelicidad. Así los pesimistas hacen el llamado balance de placer de la vida y explican que este muestra que la infelicidad domina la vida mucho más que el placer. Sin duda, si se quiere resolver este enigma dentro de la vida individual de una persona, no se llega a otra solución. Porque quien examine la vida de una persona en su individualidad particular, ciertamente pensará: aunque la cantidad de infelicidad que afectó a esta vida sea mínima, permanece como algo que se le ha impuesto a esta persona de algún modo. Se puede intentar, de manera objetiva, hacer este balance de placer al morir una persona. Si se hace, entonces ciertamente se asignará, en el sentido de Hartmann, el valor del placer de la vida como negativo. Si ahora la vida termina con la muerte, entonces la vida termina con un factor de valor negativo, con un valor numérico negativo. Pero entonces esta vida individual aparece completamente inexplicable.

Es algo completamente diferente cuando consideramos aquello que retenemos como resultado de la vida individual, como una causa para la vida siguiente, cuando lo consideramos como aquello que puede trasplantarse, propagarse a otro nivel de existencia. Entonces, lo que en una vida aparece como dolor, como desagrado, se ve como algo que puede tener un efecto beneficioso en la próxima vida. ¿Y por qué razón? Por la razón muy simple de que entonces la sensación del desagrado que tenemos en esta vida individual no es lo único determinante, sino que también lo es aquello que surge como consecuencia de este desagrado. Si hoy siento desagrado, entonces hoy este desagrado le dará a mi vida un signo negativo. Pero este desagrado puede mañana ser de máximo valor para mí. Puedo, al haber sentido desagrado o dolor en algún acontecimiento hoy, aprender para mañana. Puedo aprender, en una ocasión similar, a evitar este desagrado, este dolor; puedo aprender a considerar este desagrado, este dolor como una lección para realizar mañana de manera más perfecta las acciones que me causaron desagrado. La injusticia nos aparecerá desde este punto de vista en un cierto contexto que tiene un significado de gran alcance. Suponga que un niño aprende a caminar. Se cae continuamente y se hace daño, por lo que se causa dolor. Sin embargo, sería incorrecto que una madre rodeara a su hijo con pelotas de caucho para que, si se cae, no sintiera dolor. Entonces el niño nunca aprendería a caminar. El dolor es la lección. Nos prepara para un nivel de desarrollo superior. Solo al hecho de que la vida del individuo entre el nacimiento y la muerte no se compone únicamente de placer, sino que nos causa el dolor derivado de nuestras acciones imperfectas y el desagrado resultante, solo así aprendemos. Y si la vida termina con un balance de desagrado, también termina con una causa que tendrá un efecto en la vida futura. A través de un desagrado de una vida alcanzaremos un nivel superior en la siguiente vida.

Así se nos amplía la perspectiva cuando consideramos la vida del ser humano más allá del nacimiento y la muerte. El balance de placer y displacer se presenta como algo que debe existir para que podamos aprender de la vida individual y transferirlo a otra vida. Si no sufriéramos dolor, estaríamos como un niño que no puede aprender a caminar si se le evita el dolor. Por lo tanto, llegamos a considerar el balance de displacer, tal como lo presenta el pesimista, como un factor de desarrollo. Este impulsa el desarrollo hacia adelante como un motor. Entonces, para nosotros, la frase que se dice a menudo: el dolor es un factor de desarrollo, adquiere honor y también un sentido más elevado. Y así comprenderemos la vida individual como efecto, como resultado de causas previas. Si la comprendemos así como efecto, entenderemos los grados de perfección coexistentes dentro de los seres humanos, así como entendemos los grados de perfección coexistentes dentro de las especies animales. Como no nos parece maravilloso según la teoría de la evolución que el león perfecto viva junto a la ameba imperfecta, y cómo nos resulta comprensible esta configuración imperfecta a partir de la ley de desarrollo, así también nos será comprensible el grado evolutivo del alma, desde el genio más elevado hasta el nivel no desarrollado del salvaje, a partir de la ley de desarrollo del alma. Porque el genio, ¿cómo se nos presenta? Se nos presenta como un nivel de desarrollo superior, como un grado de perfección más alto del ser del alma, que en el salvaje vive en un nivel de formación subordinado. Así como la especie animal superior se distingue de las formaciones subordinadas de los animales en el ámbito físico, así también el alma del genio se distingue del alma del hotentote en el ámbito espiritual. Pero esto nos explica también que, en el fondo, el talento genial no es en absoluto algo radicalmente diferente del talento común de los seres humanos, sino que es solo un nivel de desarrollo posterior.

Compararemos la psicología de Franz Brentano. Él enfatiza que el genio no se distingue esencialmente del nivel de desarrollo del alma imperfecta, sino solo en grado. Consideremos un genio como Mozart. Ya de niño mostró un talento que parece completamente extraordinario. Escribió de inmediato una misa completa que una vez escuchó y que antes nunca podría haber seguido, porque no se le permitía escribirla, inmediatamente después de escucharla. ¿Qué tipo de capacidad de memoria es esta, que este alma de Mozart abarca con una mirada una gran serie de representaciones, que el alma imperfecta no puede abarcar, sino solo puede captar poco a poco? Es solo el desarrollo especial de esa facultad del alma que une y enlaza las representaciones. Esta facultad del alma puede estar tan baja que no es posible abarcar de cinco a seis representaciones en un cierto tiempo. Pero a través de la práctica, el ser humano puede mejorar su capacidad de imaginación, ampliar su perspectiva. Si ahora vemos cómo aparece el genio con talentos extensos, que sin embargo pueden adquirirse gradualmente mediante la práctica, no debemos considerar al genio como un milagro. Debemos verlo como un efecto. Y dado que el genio ya nace con esas cualidades, debemos buscar la causa en un estadio de desarrollo previo del alma, en una vida anterior. Solo así se llega a una explicación de las inclinaciones geniales. Así pueden comprenderse todos los grados de desarrollo humano de manera espiritual. Pueden seguir al ser humano desde las más altas capacidades geniales hasta las manifestaciones más tristes de la vida humana, que llamamos locura. Desde el punto de vista de las ciencias naturales, se debe prescindir aquí; solo desde el punto de vista del investigador del alma se puede señalar con una palabra a estas personas. Sabemos que existen malformaciones, deformidades. Si extendemos estos conceptos desde el ámbito de las ciencias naturales al ámbito de la psicología, entonces llegamos en el ámbito de la vida del alma a las manifestaciones anormales de la vida del alma.

De esta manera se nos muestra clara y ordenadamente que la vida del alma está temporalmente relacionada, al igual que la vida física afuera en el espacio. Y aquellos que afirman que tales pensamientos contradicen los hechos científicos naturales, ciertamente no han trabajado toda la magnitud ni de los pensamientos científicos naturales ni de esta ciencia del alma. No han desarrollado su observación hasta el punto de aprender a manejar los métodos de la investigación del alma como los científicos manejan los métodos de la ciencia natural externa. Y si se afirma que las enseñanzas que aquí hemos presentado parecen fantásticas, entonces también podemos plantear la cuestión de qué opinan aquellos que han sentado las bases de esta ciencia natural. Deben haber reconocido la magnitud de los pensamientos científicos naturales, así como aquellos que, de manera directa, con fuerzas originarias, exploran primero un país, conocen con mayor precisión la tierra que aquellos que solo han recibido una comunicación o descripción. Así, el investigador de la naturaleza, que desde la profundidad de su investigación encuentra los fundamentos de las verdades de la ciencia natural, tendrá una mayor legitimidad que aquél que llega después siguiendo sus pasos y quiere convencernos de que los investigadores del alma hablan de seres del alma y del espíritu que existen especialmente por sí mismos.

Ahora algunos ejemplos de cómo los investigadores de la naturaleza básica pensaban sobre los investigadores del alma y del espíritu. Una y otra vez se enfatiza de una enseñanza del alma tal como ha sido desglosada ahora, que supuestamente contradice la ley de la conservación de la fuerza. Esa es la gran ley que gobierna todos los fenómenos físicos para el explicador. Esta establece que en la naturaleza no surge ninguna fuerza, sino que toda fuerza surge mediante desarrollo de otra, y que podemos medir la cantidad de una fuerza por la fuerza que es su causa. Cuando transformamos calor en vapor en una caldera, tenemos la causa y el efecto frente a nosotros, y medimos el efecto según la medida de la causa. Ahora, los opositores de la enseñanza del alma en el sentido espiritual dicen: Esta ley contradice la suposición de que los procesos especiales del alma ocurren en el interior. Mide una vez las impresiones externas que recibe un ser humano, mide lo que ocurre en él, mide lo que ocurre en el cerebro, y no se podrá afirmar que de esto se pueda decidir algo en particular: existe una fuerza del alma. Pero entonces esta nacería de la nada y esto contradiría la ley fundamental de la transformación de la fuerza. Julius Robert Mayer es el descubridor de esta ley fundamental de la conservación de la fuerza, de la cual se nos dice que debería contradecir la doctrina del alma. Escuchemos al descubridor de esta ley, uno de los más grandes científicos y pensadores de todos los tiempos. En el año 1842, en la era de la investigación científica de la naturaleza, descubrió la ley más importante de la naturaleza del siglo XIX. Aquellos que son investigadores de la naturaleza materialistas - pueden seguirlo en sus libros - dicen y quieren hacernos creer que con esta ley se eliminarían todas las doctrinas del espíritu y del alma. Escuchamos a estos científicos hablar de tal manera que quien todavía acepta la enseñanza interior del alma no comprende la ciencia natural, que se expresa en la ley de la conservación de la fuerza. Pero Julius Robert Mayer dice: Si mentes superficiales, que se creen genios, no quieren aceptar nada más y superior, tal arrogancia no puede ser reprochada a la ciencia, ni puede beneficiar ni favorecer a la misma.

Esto dice el descubridor de esta ley. Pregúntese si los que sobrevienen tienen derecho a invocar su ley contra aquello que él mismo ha reconocido.

Otro investigador fundamental de nuestra ciencia natural moderna, que ha sentado las bases para el mundo de los seres vivos mediante sus investigaciones geológicas sobre las transformaciones de las formas de nuestras capas terrestres y, con ello, ha allanado el camino a Darwin, es Lyell, el gran geólogo inglés. En relación con la geología, fue el primero en enunciar el principio de que no procedemos científicamente si asumimos catástrofes maravillosas en la naturaleza, si asumimos que se produjeron transformaciones en períodos anteriores que no deberían explicarse hoy en día por fuerzas externas. Este investigador Lyell, a quien nuevamente recurre la investigación natural materialista, dice lo siguiente: En cualquier dirección que emprendamos nuestras investigaciones, encontramos en todas partes una inteligencia creadora, providencia, poder y sabiduría.

Y los investigadores materialistas nos dicen que, desde que se ha superado la llamada ley de la fuerza vital, desde que se es capaz de producir sustancias en el laboratorio que se creía que solo podían generarse en el ser humano vivo, desde entonces ya no se tiene derecho a decir que en el laboratorio químico no ocurre lo mismo que ocurre en la naturaleza. Jons Jacob Berzelius, amigo de Friedrich Wähler, dice: El conocimiento de la naturaleza es la base de la investigación. Aquellos que no se ajustan a ella, no se liberan de influencias engañosas. - Wilhelm Preyer ha escrito sobre el fenómeno de la muerte. Él es quien con determinación ha dicho que la muerte no puede entenderse como un fin de la individualidad encarnada en el cuerpo, que la muerte no puede concebirse así en el ser humano, porque ni siquiera puede concebirse así en el mundo inferior. Preyer dice que solo muere el cuerpo, no muere la materia, ni la fuerza, ni el movimiento, ni la vida.

Estos son dichos de verdaderos naturalistas fundamentales, no de aficionados filosóficos, que creen poder, a partir de la ciencia natural, negar los fenómenos del alma - no quiero decirlo - sino permitirse explicar los fenómenos del alma como meras funciones de procesos puramente minerales. Por lo tanto, si vemos que precisamente aquellos que inicialmente se han destacado por la investigación del curso del desarrollo de la naturaleza no ven contradicción en este desarrollo de la naturaleza con la concepción de un desarrollo del alma interior, entonces debemos estar en armonía con todos ellos. Y sabemos que todos aquellos que niegan el desarrollo del alma interior son alcanzados por la expresión de Hamerling, quien dice: Quien busca el alma, le parecería a él como un perro que persigue su propia cola y no puede alcanzarla. - Esta es una enseñanza del alma en el sentido científico espiritual, una enseñanza del alma en el sentido moderno de la ciencia natural, aunque no en una aplicación estereotipada del método científico, sino en su aplicación desde el espíritu. Entonces se nos revela la ley del destino como una gran ley del desarrollo. Como la especie está implicada en el desarrollo animal y como una ola aparece en el espejo del mar, levantada por el desarrollo que fluye, así aparece la vida individual de una persona como una ola levantada y las vidas individuales sucesivas aparecen como olas individuales del propio destino humano.

Cuáles son las razones de estas ondas, lo examinaremos en la próxima conferencia, cuando comprendamos lo que es el destino humano a partir del ser eterno. Hoy, sin embargo, he mostrado que aquellos que consideran el destino como la gran ley del desarrollo, lo ven como algo activo, que arroja ondas, y que cada onda individual en su aparición es un reflejo del ser humano. Así, todos aquellos que se han sumergido en el tema ven la vida del alma en su desarrollo. Y por eso Goethe habla de que el alma individual es como una ola, que se levanta una y otra vez, y que el viento es el destino impulsor, que desde el agua genera estas olas. Por eso compara el alma con el juego de las olas y el destino con el viento, desde el conocimiento teosófico, ya que Goethe estaba en el sentido más profundo de acuerdo con esta doctrina del alma. Él hizo su comparación de viento y olas, de alma y destino del ser humano en las hermosas palabras:

El viento es el amante
amable de la ola;
El viento mezcla desde la raíz
ondas espumosas.

Alma del hombre,
¡Cómo te pareces al agua!
Destino del hombre,
¡Cómo te pareces al viento!

Traducido por J.Luelmo may-2026

GA052 Berlín, 30 de marzo de 1904 - Doctrina teosófica sobre el alma III

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Rudolf Steiner

Doctrina teosófica sobre el alma III

Sobre el alma y el espíritu humanos

Berlín, 30 de marzo de 1904

Permítanme comenzar esta tercera conferencia con una imagen, a través de la cual Platón expresa lo que tenía que decir sobre la eternidad del espíritu humano.

Sócrates está frente a sus discípulos ante la inminencia de la muerte. En las próximas horas, deberá desarrollarse el final del gran maestro. Ante la perspectiva de esta muerte suya, Sócrates conversa sobre la eternidad del núcleo espiritual del ser humano. Lo que expone sobre la indestructibilidad de lo que vive en el hombre causa una impresión profunda y poderosa. En pocas horas, en el cuerpo que está frente a sus discípulos, ya no habrá vida. En pocas horas, el Sócrates que se puede ver con los ojos dejará de existir. En esta situación, Sócrates deja claro a sus discípulos que aquel que en pocas horas ya no estará frente a ellos, que ellos ya no tendrán, no es quien les es tan valioso; que este Sócrates, que aún está frente a ellos, no puede ser quien les ha transmitido la gran enseñanza sobre el alma humana y el espíritu humano. Les deja claro a sus discípulos que el verdadero sabio, mediante la contemplación del mundo a la que se ha entregado, se ha hecho independiente de todo el mundo de los sentidos. Todo aquello que las impresiones sensoriales, que los deseos y anhelos sensoriales le puedan ofrecer, desaparece precisamente a través de una verdadera contemplación sabia del mundo. Para el sabio, lo único valioso es aquello que nunca los sentidos pueden dar. Pero si solo desaparece lo que se presenta a los sentidos, entonces permanece inalterable aquello que los sentidos no pueden alcanzar. Las pruebas, aunque fueran las más agudas, y aunque fueran las más inflamantes, difícilmente podrían actuar con más poder y fuerza que la convicción que se expresa en la sensación inmediata, que brota del corazón del sabio en el momento en que la situación sensorial externa parece contradecir completamente lo que la boca de Sócrates dice. Esa es una convicción que se pronuncia con la consagración a la muerte, una convicción que, simplemente por pronunciarse en esta situación, da testimonio de qué tan poderosa se ha vuelto esta percepción en el sabio, de tal manera que él vence el evento que en pocas horas se abatirá sobre él.

¿Y qué efecto tuvo esta conversación en los estudiantes? Phaidon, el estudiante, dice que en ese momento se encontraba en una situación en la que normalmente no están aquellos que viven un evento así. Ni dolor ni alegría atravesaron su corazón. Estaba por encima de todo sufrimiento y de todo placer. Con una dicha tranquila y serenidad, Phaidon recibió las enseñanzas que se le impartieron ante la muerte.

Si nos imaginamos esta imagen en nuestra mente, nos vienen a la cabeza dos ideas. Platón, el gran sabio de Grecia, no trata de fundamentar su convicción sobre la eternidad del espíritu humano únicamente con pruebas lógicas o discusiones filosóficas, sino que lo hace haciendo que un ser humano altamente desarrollado exprese esa convicción ante la muerte. Como una experiencia, como algo que vive directamente en el alma humana, esta convicción se expone. Con esto, Platón quería sugerir que la cuestión de la eternidad del alma humana es tal que no siempre estamos en condiciones de responderla; solo podemos responderla cuando nos hemos desarrollado hasta la altura del espíritu en la que se encuentra una personalidad como la de Sócrates, quien dedicó toda su vida a la contemplación interior del alma; un sabio que tenía conocimiento de lo que se revela cuando el hombre dirige su mirada hacia su interior. Tal persona nos muestra la fuerza de la convicción inmediata de que en él vive algo de lo que sabe que es indestructible porque lo ha reconocido. De eso se trata. Cualquier persona perspicaz en este campo nunca dirá que se puede dar una prueba de la inmortalidad del alma humana en cualquier situación, sino que la convicción de la eternidad del espíritu humano debe adquirirse; el hombre debe haber conocido la vida del alma. Y cuando conoce esa vida, cuando se ha sumergido en sus características, entonces sabe, así como uno sabe acerca de otro objeto cuando conoce sus propiedades, entonces sabe sobre el espíritu humano y dentro de él habla la fuerza de la convicción. Y no solo eso, sino que en un momento importante, en un momento esencial, Platón hace que Sócrates exprese esta convicción: en un momento en el que todas las percepciones sensoriales parecen contradecir la verdad expresada.

Y los estudiantes, ¿cómo entienden esta gran enseñanza, cómo les resulta clara? Les resulta clara porque son elevados por el poder del discurso de Sócrates sobre el placer y el sufrimiento; son elevados más allá de aquello que ata al ser humano a lo inmediatamente perecedero, a lo sensorial, a lo cotidiano. Con esto se quiere expresar que la persona no siempre sabe las características del espíritu, sino solo cuando se eleva por encima de lo que lo ata a lo cotidiano, cuando se ha desprendido del placer y del sufrimiento que provienen de las impresiones cotidianas, cuando en un momento de celebración puede mirar hacia arriba, hacia donde lo cotidiano ya no habla, donde los sucesos que normalmente causan tristeza, ya no causan tristeza, y los que normalmente causan alegría, ya no causan alegría. En esos momentos, la persona es más receptiva a las verdades más elevadas.

Esto nos da el sentido de entender cómo la teosofía piensa sobre la eternidad del alma. No habla en el sentido de inmortalidad, como si intentara demostrar esa inmortalidad como otra cosa. No, da orientación, indicaciones sobre cómo una persona puede poco a poco ponerse en esa situación y estado del espíritu en el que experimenta verdaderamente el espíritu en su interior, lo llega a conocer por sus propiedades, intentando ponerse en la vida espiritual. Y entonces, tiene claro que de la percepción del espíritu surge directamente la convicción de la eternidad de ese espíritu. Así como no reconocemos un objeto que aparece ante nuestro ojo físico mediante una prueba, sino simplemente porque muestra sus propiedades a nuestro ojo físico a través de la percepción, el teósofo plantea la cuestión de la inmortalidad del alma humana de una forma totalmente diferente a la que se oye comúnmente. Plantea la pregunta: ¿Cómo podemos percibir la vida interior y espiritual? ¿Cómo nos profundizamos en nuestro interior para oír al espíritu hablar dentro de nosotros?

En todos los tiempos y en todos los lugares donde se ha intentado enseñar a los alumnos a comprender estas cuestiones, primero se les exigía a estos alumnos que pasaran por un período de preparación. Platón, como probablemente todos saben, requería de sus alumnos que se adentraran en el espíritu de las matemáticas antes de intentar asimilar sus enseñanzas sobre la vida del espíritu. ¿Qué sentido tenía esta preparación platónica? El alumno debía haber comprendido el espíritu de las matemáticas. En la primera conferencia escuchamos lo que este espíritu de las matemáticas nos ofrece. Nos ofrece, de manera elemental, verdades que están por encima de todas las verdades sensoriales; verdades que no podemos ver con los ojos ni tocar con las manos. Aunque también representemos de manera sensorial la enseñanza del círculo o la enseñanza de las proporciones numéricas, todos sabemos que solo estamos haciendo una ilustración. Sabemos que las enseñanzas sobre el círculo o el triángulo son independientes de esta percepción sensorial. Dibujamos un triángulo en la pizarra o en papel, y a través de este triángulo sensorial tratamos de llegar a la proposición de que los tres ángulos de un triángulo suman ciento ochenta grados. Pero sabemos que esta proposición es verdadera para cualquier triángulo, sin importar la forma que le demos. Sabemos que esta frase nos resulta clara cuando nos hemos acostumbrado a comprender tales frases independientemente de las impresiones sensoriales, independientemente de toda representación sensible. Las verdades más simples, las más triviales, son las que adquirimos de esta manera. Las matemáticas solo nos dan las verdades trascendentes más triviales, pero nos dan verdades trascendentes. Y porque nos dan las verdades trascendentes más simples, las más triviales y, por lo tanto, más fáciles de alcanzar, Platón exigía a sus alumnos que aprendieran en la matemática cómo llegar a las verdades trascendentes. ¿Y qué se aprende al alcanzar las verdades trascendentes? Se aprende a captar una verdad sin placer ni dolor, sin interés inmediato ni cotidiano, sin prejuicios personales, sin lo que nos encontramos en cada paso de la vida. ¿Por qué se nos presenta la verdad matemática con tanta claridad e invencibilidad? Porque en su conocimiento no interviene ningún interés, ninguna simpatía o antipatía personal, es decir, ningún prejuicio. Nos da absolutamente igual que dos por dos sean cuatro; nos da igual cuán grandes sean los ángulos de un triángulo, y así sucesivamente. Esta libertad de todo interés sensorial, de todo placer y displacer personal, es lo que Platón tenía en mente cuando pedía a sus alumnos que se sumergieran en el espíritu de las matemáticas. Y si, gracias a esto, se habían acostumbrado a mirar hacia la verdad sin interés, si se habían acostumbrado a ascender hacia la verdad sin placer ni dolor, sin la intervención de la pasión o el deseo, sin la intervención de prejuicios cotidianos, entonces Platón consideraba dignos a sus alumnos también para contemplar la verdad en relación con aquellas cuestiones respecto a las cuales los seres humanos generalmente están cargados de grandes prejuicios.

¿Qué persona podría tratar otras preguntas inicialmente con el mismo desinterés, sin deseo ni sufrimiento, como la verdad matemática de que dos más dos son cuatro, o que la suma de los ángulos de un triángulo es ciento ochenta grados? Pero no antes de que la persona se haya llevado a sí misma a ver las verdades más altas sobre el alma y el espíritu en una luz igualmente desinteresada, sin placer ni sufrimiento, no antes entonces se le consideró madura para acercarse a estas preguntas. Sin placer ni sufrimiento debe la persona tratar estas preguntas. Debe ser sublime por encima de aquello que aparece todos los días, en cada ocasión, a cada paso en su alma. Donde el placer, el sufrimiento y el interés personal se mezclan con nuestra respuesta, no podemos responder las preguntas objetivamente, ni a la luz verdadera. Eso es lo que Platón también quiso decir cuando hizo que el moribundo Sócrates hablara sobre la inmortalidad del espíritu humano. Así que no se trata de probar la inmortalidad en cualquier situación, sino únicamente de esto: ¿Cómo se llega a percibir las cualidades del alma humana, de manera que, al llegar a esta percepción, la fuerza de convicción fluya por sí sola desde nuestra alma?

Esto también era la base de todas aquellas instituciones educativas en las que se intentaba guiar a los estudiantes hacia las verdades más altas de manera adecuada. Que las preguntas: ¿vive el espíritu humano antes del nacimiento y después de la muerte, y cuál es el destino del ser humano en el tiempo y en la eternidad? — que estas preguntas no puedan ser tratadas por la mayoría de las personas sin interés, es completamente natural. Es natural que todo lo que el ser humano puede aportar en términos de interés personal, lo que puede aportar en términos de esperanza y miedo, estas dos pasiones que siempre acompañan al ser humano, se vinculen para él a la cuestión de la eternidad del espíritu. En los tiempos y lugares antiguos se llamaba escuelas de misterios a los lugares donde se enseñaban y se respondían a los estudiantes las más altas cuestiones de la vida espiritual. Y en tales lugares de misterio, los estudiantes no eran instruidos de manera abstracta sobre tales preguntas. Las verdades solo se les transmitían cuando su alma, su espíritu, toda su personalidad estaban en la disposición adecuada para que pudieran ver estas preguntas con la luz correcta. Y esta constitución no era otra que estar por encima del placer y del sufrimiento, estar por encima de aquello que ata a las personas día tras día, hora tras hora: el miedo y la esperanza. Estas pasiones, este contenido emocional, primero tenían que ser eliminados de la personalidad. Sin miedo y esperanza, purificados de ello, el discípulo debía acercarse. Así que una purificación era la preparación que el discípulo tenía que atravesar. Sin esto, las preguntas no se le daban respuesta al discípulo. La purificación de las pasiones, del placer y del sufrimiento, del miedo y la esperanza, era la condición previa para ascender a la cima de la montaña, donde se puede tratar la cuestión de la inmortalidad. Porque se sabía que entonces el discípulo podía mirar al espíritu tan directamente como aquel que se sumerge en un campo matemático, mirando a las matemáticas objetivas puras: sin pasión, sin miedo, sin ser atormentado por esperanzas.

En la última conferencia vimos que el placer y el sufrimiento son, ante todo, la expresión de lo que llamamos el alma humana. La experiencia interior, la experiencia más propia de la persona, son el placer y el sufrimiento. El placer y el sufrimiento deben pasar primero por una purificación antes de que el alma pueda alcanzar el espíritu. En la persona común, el placer y el sufrimiento están ligados a las impresiones cotidianas de los sentidos, ligados a las experiencias inmediatas de la personalidad, ligados a aquello que interesa al ser humano por sí mismo, por su propia personalidad. ¿Qué nos produce generalmente placer, qué nos causa sufrimiento? Aquello que nos interesa como personalidad. Aquello que nos produce placer y sufrimiento desaparece más o menos con nuestra muerte. Este círculo estrecho de lo que nos produce placer y sufrimiento es el que debemos abandonar para alcanzar un conocimiento superior. Nuestro placer y nuestro sufrimiento deben separarse, deben apartarse de estos intereses cotidianos y elevarse hacia mundos completamente diferentes. El ser humano debe elevar el placer y el dolor, debe elevar los deseos de su alma por encima de lo cotidiano, por encima de lo sensual; debe encadenarlos a las experiencias más altas del espíritu. Debe mirar hacia arriba con estos deseos y ansias hacia aquel a quien normalmente solo se le atribuye una existencia sombría o, como se suele decir, abstracta. ¿Qué podría ser más abstracto para el ser humano de la vida cotidiana que el pensamiento puro y no sensitivo? Las personas del día a día, que se aferran con placer y dolor a lo personal, huyen incluso de las verdades sobrenaturales más simples y triviales. La matemática es evitada en la mayor parte de los círculos precisamente porque no ofrece nada que despierte interés, placer o dolor en el sentido cotidiano de la palabra. El alumno debía ser purificado en las escuelas de misterios de este placer y de este dolor cotidianos. Aquello que solo vivía como imagen de pensamiento en su interior y pasaba como un espectro sombra, a eso debía aferrarse, eso debía amar tanto como el ser humano se apegaba con toda su alma a lo cotidiano. La transformación de las pasiones y los impulsos se llamaba metamorfosis. Para él, surge una nueva realidad, un nuevo mundo le impresiona. Aquello que deja indiferente al hombre común, que lo toca de manera fría y sobria, es el mundo de las ideas. Y es ahí donde ahora se enlazan el placer y el sufrimiento, hacia lo que uno mira como a algo real, y que ahora adquiere realidad como la mesa y las sillas. Solo cuando el ser humano llega al punto en que el mundo de las ideas, llamado abstractamente en el sentido común, conmueve su alma, la arrastra, la absorbe; cuando lo que, en el sentido común, solo tiene una realidad de pensamiento en forma de sombra, lo rodea de tal manera que él teje y vive dentro de ella, tal como el hombre cotidiano se mueve en la realidad sensible común que puede ver y tocar, entonces ocurre esta transformación en toda la persona, y él está en la disposición en la que el espíritu le habla desde el entorno; entonces experimenta este espíritu como un lenguaje vivo, entonces escucha la palabra hecha carne, que se expresa en todas las cosas.

Cuando la persona común mira a su alrededor y ve los minerales inertes, los ve gobernados por leyes naturales, gobernados por las leyes de la gravedad, del magnetismo, del calor, de la luz. Las leyes bajo las cuales estos seres se encuentran, la persona las comprende a través de sus pensamientos. Pero esos mismos pensamientos no le hablan con la misma realidad tangible, no significan lo mismo que lo que sus manos tocan o que sus ojos ven. Pero cuando en la persona ha ocurrido esa transformación de la que hablé, entonces no solo piensa en meras formas sombrías como las leyes de la naturaleza, sino que esas formas sombrías comienzan a hablarle con el lenguaje vivo del espíritu. Desde su entorno, desde el mundo a su alrededor, el espíritu le habla. Desde las plantas, desde los minerales, desde las distintas especies de animales, el espíritu del entorno le habla al ser humano que se ha vuelto desinteresado y libre de sufrimiento.

La teosofía, cuando habla del mundo de las ideas, del mundo espiritual, se refiere a un desarrollo, no a una verdad abstracta, a una verdad concreta, no a pruebas lógicas. Habla de lo que los seres humanos deben llegar a ser, no de algo que deba demostrarse. Así es como la naturaleza habla a una persona que ha purificado su alma, de modo que ya no se aferra a lo cotidiano; que ya no siente los dolores y sufrimientos y alegrías habituales, sino dolores y alegrías más elevados y, al mismo tiempo, felicidades superiores que fluyen del espíritu puro de las cosas. La ética teosófica lo expresa en un lenguaje figurado. En dos imágenes hermosas y grandiosas, muestra que el ser humano solo puede reconocer las verdades más elevadas en el momento en que ha trascendido el dolor y la alegría ordinarios con respecto a las cosas. Mientras el ojo se aferre a las cosas con placer y dolor, en el sentido común de la palabra, no podrá percibir el espíritu que lo rodea. Mientras el oído conserve la sensibilidad inmediata del día a día, no podrá escuchar la palabra viva a través de la cual las cosas espirituales a nuestro alrededor nos hablan. Por eso, la enseñanza teosófica sobre el desarrollo presenta, en dos imágenes, la exigencia que el ser humano debe imponerse si quiere alcanzar el conocimiento del espíritu.

Antes de que el ojo pueda ver,
debe desprenderse de las lágrimas.
Antes de que el oído pueda oír,
debe perder la sensibilidad...

Mabel Collins, «Luz en el camino»

Lágrimas de alegría y lágrimas de dolor en el sentido cotidiano, el ojo ya no puede tenerlas, lo que se entrega es al espíritu. Porque cuando el ser humano ha llegado a este nivel de desarrollo, entonces su autoconciencia le habla de una manera completamente diferente, de una manera nueva. Entonces miramos el santuario velado de nuestro interior de una forma completamente nueva. El ser humano se percibe a sí mismo como un miembro del mundo espiritual. Se percibe a sí mismo como algo puro y elevado sobre todo lo sensual, porque ha dejado atrás el placer y el dolor en el sentido sensual. Entonces percibe una autoconciencia en su interior, que le habla de la misma manera que las verdades matemáticas le hablan de manera desinteresada, pero le hablan como las verdades matemáticas también hablan en otro sentido. Las verdades matemáticas son, de hecho, verdaderas en un sentido de eternidad. Lo que se nos presenta ante los ojos en el lenguaje no sensorial de las matemáticas es verdadero, independientemente del tiempo y del espacio. Y de manera independiente del tiempo y del espacio, nos habla aquello en nuestro interior que aparece ante nuestra alma cuando se ha purificado hacia el placer y el dolor en cosas espirituales. Entonces lo Eterno nos habla con su significado de eternidad. Así ha hablado lo Eterno con su significado de eternidad al moribundo Sócrates, y la corriente de espiritualidad inmediata pasó a los discípulos. De lo que como experiencia recibió con el moribundo Sócrates, el discípulo Fedón expresa que el placer y el sufrimiento, en el sentido común de la palabra, deben ser perjudiciales cuando el espíritu quiere hablarnos de manera inmediata.

Podemos observar esto en los fenómenos del vida humana que normalmente se llaman anormales. Aparentemente alejados de las reflexiones a las que estaba dedicado la primera parte de mi conferencia, estos fenómenos se encuentran. Pero si se consideran en el verdadero sentido de la palabra, están muy cerca de esas reflexiones. Son los fenómenos que comúnmente se llaman estados del alma anormales, como el hipnotismo, el sonambulismo y la clarividencia.

¿Qué significa la hipnosis en la vida del ser humano? Hoy no puedo ocuparme de contar las distintas acciones que se deben realizar cuando queremos poner a una persona en el estado parecido al sueño que llamamos hipnosis. Esto ocurre —solo quiero mencionarlo brevemente— ya sea mirando un objeto brillante, lo que concentra la atención de una manera muy particular, o simplemente hablando a la persona de manera adecuada, diciéndole: Ahora te vas a dormir. - De esta manera podemos provocar este estado de hipnosis, una especie de sueño en el que la conciencia cotidiana parece estar apagada. La persona que ha sido puesta en sueño hipnótico de esta manera, se encuentra de pie o sentada frente a quien la ha hipnotizado, inmóvil, en el sentido común de la palabra, sin mostrar impresión alguna. Un hipnotizado de este tipo puede ser pinchado con agujas, puede ser golpeado, sus miembros pueden ser colocados en otras posiciones: él no percibe nada de todo eso, no siente nada de lo que en otras circunstancias, con la conciencia despierta, le habría causado dolor o tal vez placer, un cosquilleo, por así decirlo. En el sentido común y general, el placer y el sufrimiento están apagados en la esencia de un hipnotizado de este tipo. Pero el placer y el sufrimiento son lo que, según nuestro último discurso, hemos definido como la verdadera característica fundamental del alma, de la parte media de la humanidad del ser humano. Entonces, ¿qué se apaga en el hipnotismo? Esencialmente, de las tres partes fundamentales —cuerpo, alma y espíritu— es el alma la que se apaga. La acción que hemos realizado consiste en que hemos apagado la parte media del ser humano desde su esencia. No está activa, no siente placer ni sufrimiento en el sentido común; no le duele lo que normalmente le dolería si su alma funcionara de manera normal.

¿Cómo actúa ahora la esencia en una persona así cuando usted habla a un humano hipnotizado y le da cualquier tipo de orden? Si le dice: Levántate, da tres pasos, él ejecuta esas órdenes. Incluso órdenes mucho más complicadas y variadas puede usted darle — él las cumple. Puede ponerle objetos sensoriales, por ejemplo una pera, y decirle que es una bola de cristal. Él lo creerá. Lo que está frente a él sensorialmente no tiene significado para él. Que usted le diga que es una bola de cristal, eso es lo que cuenta para él. Si le pregunta: ¿Qué tienes frente a ti? — le responderá: Una bola de cristal. — Su mente, lo que hay en usted cuando es el hipnotizador, lo que usted piensa, eso que surge como pensamiento de usted, actúa directamente sobre las acciones de esa persona. Él sigue automáticamente con su cuerpo las órdenes de su mente. ¿Por qué sigue estas órdenes? Porque su alma está apagada, porque su alma no se interpone entre su cuerpo y su mente. En el momento en que su alma está ocupada con su placer y su sufrimiento, en el momento en que vuelve la capacidad de sentir dolor o de hacer percepciones simples, en ese instante es cuando el alma decide si estas órdenes deben cumplirse, si debe asumir los pensamientos del otro. Cuando estás en estado normal frente a otra persona, entonces su mente actúa sobre ti. Pero su mente, lo que piensa, lo que quiere, primero actúa sobre tu alma. Eso funciona sobre ti como placer y dolor, y tú decides cómo reaccionar ante los pensamientos y acciones de voluntad del otro. Si el alma guarda silencio, si el alma está apagada, entonces no se interpone entre tu cuerpo y la mente del otro; entonces el cuerpo sigue las impresiones del hipnotizador, las impresiones de la mente del otro sin voluntad, como un mineral sigue las leyes de la naturaleza. La desconexión del alma es lo esencial en la hipnosis. Entonces, el pensamiento ajeno, el pensamiento que se encuentra fuera del hombre, actúa sobre esa persona, que está en un estado parecido al sueño, con la fuerza de una ley natural. Funciona como si fuera una ley de la naturaleza aquello que se interpone entre esta fuerza espiritual y el cuerpo, y eso es el alma. Entre tu propio espíritu y tu propio cuerpo se interpone el alma. Y aquello que captamos como pensamiento, lo que comprendemos mentalmente, solo lo llevamos a cabo en la vida cotidiana al transformarlo en nuestros deseos personales, al ser aceptado y considerado correcto por nuestro placer y nuestro dolor; en otras palabras, nuestro espíritu primero habla a nuestra alma, y nuestra alma ejecuta las órdenes de nuestro propio espíritu.

Ahora se puede plantear la pregunta: ¿Por qué, cuando el alma está desactivada, cuando el hipnotizado está frente al hipnotizador, no se enfrenta a él el tercero, la parte más elevada del ser humano, el espíritu? ¿Por qué duerme, por qué está inactivo el espíritu del ser humano? - Esto lo entendemos claramente si sabemos que para el ser humano durante su encarnación terrestre la interacción de espíritu, alma y cuerpo es esencial, y que el espíritu del ser humano solo puede entender el entorno y la realidad sensorial a través de que el alma le transmite esa comprensión. Cuando nuestro ojo recibe un estímulo del exterior, para que este estímulo llegue a nuestro espíritu, debe intervenir el alma como intermediaria. Percibo un color. El ojo me transmite mediante su mecanismo la impresión externa. El espíritu reflexiona sobre el color. Forma un pensamiento. Pero entre el pensamiento y la impresión externa se interpone el medio del alma, se interpone aquello que hace que la impresión se convierta en su propia vida interior, en una experiencia del alma. Solo al alma propia, al alma personal, el espíritu puede dirigirse en el ser humano terrenal. Si por medio de la hipnosis se desactiva el alma, el espíritu ya no puede manifestarse en el hipnotizado. Con esto le han quitado al espíritu el órgano a través del cual puede expresarse, a través del cual puede actuar. No le han quitado el espíritu, solo han desconectado su alma y la han puesto en inactividad. Pero como el espíritu en el ser humano solo puede actuar dentro del alma, no puede actuar por sí mismo en el cuerpo. Por eso decimos que está en un estado de inconsciencia, lo que no significa otra cosa que: su espíritu está inactivo. Ahora entendemos por qué en la hipnosis la persona se vuelve tan receptiva a las impresiones espirituales que provienen del hipnotizador. Se vuelve receptiva porque no hay nada del alma que se interponga entre ella y el hipnotizador. Allí, el pensamiento del otro se convierte en una fuerza de la naturaleza inmediata, el pensamiento se vuelve creativo. El pensamiento es creativo, y el espíritu es creativo en toda la naturaleza. Solo que no se manifiesta de forma inmediata.

Ahora, con los hipnotizados y otros estados anormales similares, junto con la eliminación del alma, hemos dejado inactivo la conciencia, el verdadero espíritu del ser humano. Hemos puesto al hombre en un estado inconsciente. Podemos hacernos una idea de lo que realmente está pasando si imaginamos, por ejemplo, que trasladamos a una persona dormida de una habitación a otra y la dejamos dormir allí un tiempo. Hay impresiones a su alrededor, pero él no las percibe. No sabe nada de su entorno. Si lo llevamos de nuevo a la habitación donde antes dormía, sin que haya despertado, entonces ha estado en otra habitación sin saber nada de ello, y no ha percibido nada de esa otra habitación. Depende de que percibamos nuestro entorno si queremos llamarlo realmente nuestro entorno. Muchas cosas pueden estar a nuestro alrededor, pueden ser reales, esenciales, pero no sabemos nada de ello porque no las percibimos. No nos orientamos por eso, nuestra actividad no está relacionada con ello, porque no percibimos nada.

En tal estado, el hipnotizado está frente al hipnotizador. De éste emanan fuerzas; fuerzas que están impregnadas con los pensamientos del hipnotizador. Salen de él e influyen en el hipnotizado. Pero el hipnotizado no sabe nada de eso. Habla, pero solo dice lo que está en la mente del hipnotizador y vive allí. Es, por así decirlo, activo sin que él —como ocurre en la vida normal— sea su propio espectador, sin que al mismo tiempo observe lo que es objeto de su actividad. Es, por así decirlo, como el entorno en el que se encuentra frente al espíritu del hipnotizador, como el dormido que han llevado a otra habitación y que no sabe nada de lo que sucede a su alrededor. Así, la persona siempre puede ser llevada una y otra vez a entornos donde el espíritu le habla. Él puede estar en entornos donde el espíritu le habla. Ahora y en cada momento, ustedes también están en entornos donde el espíritu les habla, porque todo a nuestro alrededor está hecho por el espíritu. Las leyes de la naturaleza son espíritu, solo que el ser humano, en la percepción común, solo percibe este espíritu en el reflejo sombrío de los pensamientos. Este espíritu es espíritu, igual que el espíritu que actúa en el hipnotizador cuando el hipnotizador influye en el hipnotizado.

Ahora el ser humano está en el estado normal, en el estado habitual de “vigilia,” aunque no en un estado mental como el del hipnotizado, pero de alguna manera también se encuentra frente a su entorno mental en un estado en el que sus sentidos, en el que su capacidad de percepción para el espíritu no está abierta. Cuando esta capacidad de percepción para el espíritu que está en el entorno está abierta, cuando las cosas del mundo espiritual que nos rodean nos hablan con un lenguaje claro y audible, eso solo puede suceder en el caso en que en la vida normal estemos en una situación similar a la del hipnotizado frente al hipnotizador. El hipnotizado está sin dolor, sin sufrimiento. No siente pinchazos, no percibe un golpe. El placer y el sufrimiento en el sentido común de la palabra están extinguidos. Si en nuestra vida cotidiana, en la conciencia plena del día, alcanzamos ese estado que describí en la primera parte de mi conferencia -porque la visión del mundo teosófica debe considerar un estado de desarrollo más elevado del ser humano, que Platón requería de sus discípulos, o el sacerdote de los misterios exigía a sus aprendices-, si dejamos de lado lo que nos toca como placer y dolor cotidiano, lo que inmediatamente hace que nuestros ojos se llenen de lágrimas, que nuestros oídos se vuelvan sensibles, que nos llene de miedo y esperanza, si quitamos lo que constituye el objeto de nuestra vida diaria, nos liberamos de este mundo y pasamos por esa transformación del espíritu que se ha descrito, entonces podemos—pero ahora con plena conciencia—llegar a un estado similar ante el mundo espiritual como el hipnotizado en sentido anormal frente al hipnotizador. Entonces tendremos nuestros ojos y oídos activos como los tenemos normalmente; tendremos nuestra conciencia plena del día, pero dentro de esta conciencia despierta no nos dejaremos afectar por los objetos cotidianos en el sentido habitual. Esta transformación debe realizarse con la persona. Debe percibir el entorno espiritual, lo que habla a través de las cosas, tan libre de placer y dolor como percibe el hipnotizado en estado anormal los pensamientos y palabras del hipnotizador; a través de esa ausencia de placer y dolor, percibe lo que es el lenguaje del espíritu en su entorno.

Solo la experiencia puede ser lo decisivo en este campo. Cuando los principios monumentales de la ética teosófica se cumplen hasta cierto punto, cuando la persona ha llegado al estado en que se enfrenta a las verdades espirituales de la misma manera objetiva y sin placer ni dolor con que normalmente enfrenta las verdades matemáticas, entonces el espíritu del entorno habla a los humanos, entonces el espíritu no está atado a las impresiones de sus sentidos, así como el hipnotizado no está atado a lo que afecta a sus sentidos. El hipnotizador solo actúa sobre el hipnotizado que se ha vuelto insensible al placer y al dolor, y así el espíritu solo actúa sobre la persona clarividente que se ha vuelto insensible al placer y al dolor. Para tener una sensibilidad semejante al entorno mientras se está consciente durante el día, es necesario haber pasado por un desarrollo tal, que podamos ir entre las cosas con una mente completamente funcional y una razón completamente activa, y aun así ser capaces de dejar que el espíritu nos hable. Eso es: ver clarividentemente no significa otra cosa que haber alcanzado un nivel de desarrollo de la esencia humana mediante el cual la persona puede percibir el mundo que la rodea sin placer ni dolor. Cuando la persona se ha desarrollado hasta el punto en que sus pasiones y deseos están en silencio, lo que llama pensamiento sombrío está en silencio, a lo que se aferra con tanta dedicación y apego como una persona común a las impresiones sensoriales inmediatas; cuando puede amar este estado sin pasión y sin deseo tanto como una persona común ama las cosas a su alrededor, entonces está lista para percibir el espíritu que la rodea. Entonces ya no desea lo que se desea en la vida cotidiana, sino que desea en el ámbito del mundo espiritual.

Pero entonces sus pensamientos también se convierten, mediante la inmersión en sus deseos más elevados, con su alma purificada, en fuerzas efectivas. Los pensamientos del ser humano son solo pensamientos abstractos porque la persona común coloca entre ellos, entre su interior espiritual, entre lo que es pensamiento, idea, realidad espiritual y todo lo demás, el alma con su placer y su sufrimiento, con sus deseos personales.

Solo esa es la razón por la que nuestros pensamientos primero deben ser recibidos por el alma, por qué nuestros pensamientos deben primero convertirse en la personalidad para volverse efectivos. Son los deseos personales los que se acercan a los pensamientos del individuo. Si tengo un ideal, entonces llevaré ese ideal a la realidad según los deseos personales. Debo, como personalidad —en la vida cotidiana es así—, tener un interés en lo que como pensamiento me guía, si debo llevarlo a cabo. Debo, como persona, encontrar deseable un pensamiento, una decisión de voluntad. Mi deseo personal se ata al pensamiento, que de otro modo sería independiente del tiempo y el espacio, porque lo que es verdadero en el pensamiento es verdadero en todos los tiempos. Si superamos estos deseos personales, nos desarrollamos en el sentido que los sacerdotes de los misterios exigían a sus discípulos, entonces nuestros deseos serán tales que no encadenaremos toda la fuerza de nuestra alma a nuestro interés personal, sino que perseguiremos más amorosa y dedicadamente lo que vive en lo puramente espiritual. Y entonces este pensamiento, que vive en nosotros, el espíritu que vive en nosotros, no será embotado ni abstracto como en la gente común; no tendrá que penetrar en el mundo exterior mediante medios de experiencias del alma, sino que, por así decirlo, fluirá desde el espíritu más íntimo del ser humano, sin ser tocado por el yo inmediato, sin tener que pasar por el yo personal, hacia el mundo exterior. No se embotará por el mundo exterior, se nos acercará como una fuerza natural; se nos acercará como la fuerza de la cristalización, como la fuerza magnética que emana del imán y organiza estructuras en limaduras de hierro. Así como estas fuerzas que nos rodean en la naturaleza como realidad, así actúa el pensamiento desinteresado sobre nuestro entorno, sobre la realidad a nuestro alrededor. Un conocimiento de nuestro entorno, un conocimiento de nuestros semejantes se vuelve fructífero de una manera completamente diferente cuando lo hemos llevado a pensamientos que están alejados de los deseos personales. Entonces surge lo que se transmite a los demás como fuerza del pensamiento de esta persona desarrollada.

Entonces ocurre lo que pasa en las personas verdaderamente desinteresadas: el pensamiento se convierte en una fuerza organizadora de la naturaleza. Con los grandes sabios verdaderos -no solo con los eruditos, sino con aquellos que han traído sabiduría a la humanidad-, se nos cuenta en todas partes que al mismo tiempo eran sanadores, que de ellos emanaba una fuerza que ayudaba a sus semejantes, liberándolos de sufrimientos físicos y mentales. Esto solo era posible porque habían alcanzado un desarrollo tal que el pensamiento se convierte en una fuerza a través de la cual el espíritu puede fluir directamente al mundo. El conocimiento, cuando es libre de deseos de esta manera, el conocimiento desinteresado, es la fuerza que, de otro modo, solo se usaría al servicio del yo, y entra en la persona; tal fuerza permite a la persona sanar en el sentido espiritual.

Sólo de manera principial puedo hoy esbozar cuáles son las condiciones previas para este tipo de sanación espiritual. En el sentido teosófico, que la persona vaya más allá del yo limitado y cotidiano puede ser una condición previa para la llamada sanación espiritual. En cierto sentido, la persona que quiera llegar a ser vidente o sanador debe anular su vida psíquica propia, aquello que le pertenece preferentemente como personalidad. Esto no hace que una persona se vuelva completamente insensible o torpe. Oh no, al contrario, una persona así se vuelve más sensible y perceptiva en un sentido más elevado que antes. Una persona así desarrolla una receptividad, que no es la misma que proporcionan los sentidos en la vida cotidiana, pero desarrolla una receptividad de un tipo mucho más elevado. ¿O es acaso la receptividad del ser humano menor que la de un animal inferior, que en lugar de un ojo solo tiene una mancha pigmentaria, a través de la cual como mucho puede captar un estímulo de luz? ¿O es distinto en el ser humano porque convierte el estímulo que recibe en la retina en percepción del color en el entorno? Así como el ojo del ser humano se relaciona con la mancha pigmentaria del animal inferior, así se relaciona el organismo espiritual del vidente con el organismo del ser humano no desarrollado. La eliminación de la personalidad es el sacrificio. La anulación de la personalidad despierta en nuestro entorno la voz del espíritu. La anulación de la personalidad nos resuelve los misterios de la naturaleza. Debemos anular nuestro mundo del alma. Debemos superar el placer y el sufrimiento en el sentido común de la palabra. Esto es necesario con el fin de obtener cierto conocimiento y un desarrollo superior.

Una eliminación de la propia personalidad, en cierto sentido, es necesaria ahora también en una tarea individual, que tiene una importancia infinita para la vida humana más cotidiana, en la educación humana. En cada persona que está creciendo, desde el nacimiento del niño, pasando por los años de desarrollo, está en el núcleo más profundo de la esencia humana el espíritu, que debe desarrollarse; el espíritu que primero permanece oculto dentro del cuerpo, oculto dentro de las emociones del ser en desarrollo. Si nos enfrentamos a este espíritu con nuestros intereses —ni siquiera quiero decir deseos y anhelos—, hacemos que la persona en crecimiento dependa de nuestros intereses, entonces dejamos que nuestro espíritu fluya hacia el ser humano y, en esencia, desarrollamos lo que hay en nosotros en la persona que está a punto de formarse. Pero ni siquiera quiero hablar de que dejemos actuar nuestros deseos y anhelos en la educación de un ser en crecimiento, sino solo de que, muy a menudo, sí, que casi es la regla, el educador deja que hable su entendimiento, que el educador pregunta primero a su razón qué debe hacerse para tal o cual medida educativa. En este proceso, no se considera que se tiene frente a sí un espíritu en formación, que solo puede desarrollarse según su esencia si se le permite desarrollarse libre y sin obstáculos según esa esencia, y si el educador le da la oportunidad de hacerlo. Estamos frente a la mente de otra persona. Debemos permitir que la mente de otra persona influya en nosotros si somos educadores. Así como hemos visto que en la hipnosis, en un estado anormal, la mente actúa directamente sobre la persona, de la misma manera, en otra forma, cuando tenemos al niño frente a nosotros, la mente en desarrollo del niño actúa directamente sobre nosotros y debe influir en nosotros. Sin embargo, esta mente solo podrá ser formada por nosotros si, al igual que con otras funciones superiores, podemos anularnos a nosotros mismos, si somos capaces de ser, sin interferencia de nuestro propio yo, un servidor de la mente humana que se nos ha confiado para educar, si esta mente humana tiene la oportunidad de desarrollarse libremente. Mientras dejemos que nuestros conceptos y demandas egoístas, que nos convienen, fluyan hacia la mente, mientras enfrentemos nuestra propia personalidad con todas sus peculiaridades a esa mente, no veremos esta mente, así como un ojo atrapado en placer y dolor no puede ver la mente del entorno con clarividencia.

A un nivel cotidiano, el educador tiene que cumplir un ideal más elevado. Y cumplirá este ideal si comprende el principio misterioso pero al mismo tiempo evidente del altruismo total y entiende la aniquilación del propio yo. Esta aniquilación del propio yo es el sacrificio mediante el cual percibimos el espíritu en nuestro entorno. Percibimos el espíritu en estados anormales cuando nos volvemos insensibles al placer y al dolor de manera anormal. Percibimos el espíritu con clarividencia cuando, en los estados normales, con plena conciencia diurna, nos volvemos insensibles al placer y al dolor. Y guiamos el espíritu en el pensamiento correcto cuando lo dirigimos desinteresadamente dentro de la educación. Este ideal desinteresado, que debe ser buscado cotidianamente por el educador, solo puede iluminar al educador como una actitud. Pero precisamente por eso, porque en este campo existe una necesidad directa para el desarrollo de nuestra cultura, porque en este ámbito se debe generar una verdadera actitud desinteresada en el sentido de nuestra cultura, por eso, ante todo será el área de los ideales educativos donde la Teosofía podrá manifestarse creativamente, donde podrá prestar los servicios más hermosos a la humanidad. Quien tiene la dedicación a la vida teosófica, quien aprende poco a poco a abrir los sentidos al espíritu mediante el desarrollo del desinterés, tendrá la mejor base para una actividad educativa, y trabajará en la tarea educativa de la humanidad en el sentido teosófico. Eso es lo único que el educador debe tener especialmente en cuenta. Por lo demás, no necesita mostrar dogmas teosóficos ni principios teosóficos en cada ocasión. No se trata de dogmas, principios o enseñanzas; se trata de la vida y de la aplicación de las fuerzas que fluyen del desinterés y, por lo tanto, de la capacidad de percepción del espíritu. Eso es lo que importa, y no que el educador haya adquirido las enseñanzas de la Teosofía. Es teósofo porque en cada vida humana que se desarrolla ve algo como un enigma ante sus ojos, que aparece ante el alma como un ser que debe desarrollar como espíritu a través de la formación del espíritu. Cada ser humano que está naciendo debe ser para el educador un enigma de la naturaleza que debe resolver. Si es educador con tal actitud, entonces es educador en el mejor sentido de la palabra teósofo. Por eso es así: se acerca a cada ser humano, a cada ser humano que está creciendo, con un verdadero y santo respeto, y entiende la palabra de Jesús: «Lo que le hicisteis a uno de estos mis hermanos más pequeños, a mí me lo hicisteis.» Me lo habéis hecho a mí, a Dios hecho hombre, porque en el más pequeño de mis hermanos habéis reconocido y cuidado el espíritu divino.

Quien se impregna con una mentalidad así, se enfrenta como persona a las demás personas de una manera completamente diferente. Ve en lo más pequeño de sus hermanos el espíritu de Dios, el espíritu que se va desarrollando. Y lo que vive en él en relación con sus semejantes, lo llenará de seriedad y dignidad, de respeto y reverencia, de consideración, si considera a cada persona de esta manera como un enigma de la naturaleza, como un enigma sagrado de la naturaleza, al que no debe imponerse, que como mucho debe intentar resolver, y con el que debe establecer una relación de modo que de esa seriedad puedan surgir la reverencia y el respeto al núcleo del espíritu divino en cada ser humano. Cuando la persona se sitúa así dentro de sus hermanos, está en el camino, aunque aún esté lejos de la meta. La meta que nos fijamos está infinitamente lejos de nosotros. Está en el camino que la ética teosófica señala con sus hermosas y monumentales palabras:

Antes de que el ojo pueda ver,
Debe desprenderse de las lágrimas.
Antes de que el oído pueda oír,
Debe perder su sensibilidad ...

Traducido por J.Luelmo -jun 2026-